下载后可任意编辑三合一小“帮教带”工作实施方案范本为切实落实学校“低重心教学”、加强老师队伍建设，充分发掘我校老师队伍的潜能、发挥骨干老师的指导作用，提高我校师资队伍的整体素养，指导培育青年老师迅速成长，使他们尽快成为优秀老师和教学能手，充分发挥各学科骨干老师的“传、帮、带”作用，根据我校实际，特制定以下骨干老师结对帮扶活动方案
一、实施背景我校新聘用青年老师____位，他们是语文学科卢砚、数学学科王科国、陈冰、郑冬梅、英语学科张颖、物理学科朱衍栋、化学学科马晓伟、政治学科尚随峰、体育学科张晶，他们都有较高学历，缺乏的是实际工作经验
二、指导思想以____为指导，以促进教育和谐、低重心进展、均衡成长为目标，不断创新教育人才培育途径，逐步建设一支年富力强、业务精湛、能满足教育进展需要的名师队伍
三、____领导：学校成立骨干老师和青年老师“1＋1”帮扶工作领导小组，负责领导我校骨干老师和青年老师“1＋1”帮扶工作
组长：周广冉副组长：马兆山组员：刘明涛、周长海、赵玉华、王孝明、肖学淼四、任务目标____我校的区级以上骨干老师与青年老师进行结对帮扶活动，师徒对子至少保持一年以上，通过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥骨干老师作用，促进青年老师迅速成长，促进我校教育教学整体水平的提高
五、具体实施第 1 页共 6 页下载后可任意编辑1、学校进行新老师结对帮扶仪式，签订帮扶协议，增强结成对子的老师的责任感和荣誉感
2、结对双方要携手并肩，共同提高(1)努力学习现代化教育理论，开阔视野，用现代化教育理论武装自己，提高教育理论素养
(2)恪守老师职业道德
学高为师，身正是范，热爱学生
以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表
(3)躬身教育实践，投身教育改革
必须全身心教书育人，不断提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探究规律，努力提高教学质量
(4)精心拟定帮扶计划，
