下载后可任意编辑中学 2024 学年校本教研总结本学年我校校本研训工作在教研处的牵头下，在校领导的支持下，在各老师积极参加配合中，完满完成任务。学校根据永老师〔___〕388__文件《___开展永嘉县___-___学年校本研训工作项目方案制订与审核推动活动___》，制定了《基于小班化的课堂教学技能培训校本研训项目方案》。在这一年中，学校积极推动新课标的实施，积极探究新课程背景下老师学习和讨论方式的变革，继续深化教育教学科研课题讨论，提高老师的科研能力，促进全体老师的和谐进展，结合教学常规达标的要求，已经顺利开展了各项校本研训项目的各项内容，现将有关情况总结如下：一、提高认识，制定方案，健全___机构根据学校的实际情况，于___年___月份成立了校本研训工作团队，以麻建龙、叶升宇为行政小组，负责协调学校各方面的校本工作，提供经费，保障培训的展开；以章金龙、谢立君为项目负责人，负责项目制定的实施整体规划，___并协调各项工作；各教研组长来统筹规划学科组校本研训活动，并配合学校的校本研训工作；各备课组长具体执行各项校本活动，负责签到统计与总结汇报；每位老师为具体实施者。整个方案逐级分层递进，明确分工责任，落实任务到位。二、做好各项研训项目内容，法律规范校本教研，促进老师专业进展。本学年根据学校小班化进程，通过备课、上课、听课、评课、反思等形式，开展构建小班化教学研讨活动。为进一步推动我校小班化教学讨论，凸现小班化课堂教学的特点，加强小班化课堂教学的沟通，我们以年组或学科为单位在老师中开展构建高效课堂教学竞赛活动，并围绕小班化展开研讨，课题组成员从备课——学案设计、编写——下载后可任意编辑课堂教学中小组合作学习——对学生的___面等方面展开讨论，完善了整个教学过程，诠释了小班化课堂的全方位含义。例如___年___月___日下午，金甫赴济时中学，对全体老师进行了老师专业进展与科研的培训。在培训中，金甫校长从两点出发，一：老师的专业成长和小班化教学的日常教学相结合，二：老师该如何撰写论文。济时中学进行个性化教育主题讲座。此次主题讲座邀请了县老师进展中心研训员应根求，全体济时中学老师参加此次培训活动。本校尤其重视对全体老师的小班化教学技能培训，从无到有，从不理解到慢慢接受。本校各个教研组结合本校实际情况，要求每组每人每学年公开课至少___节，全校公开课达___余节。三、积极___老师参赛，成绩斐然本学年我们___老师参加各级各类竞赛评比...
