下载后可任意编辑五年级《我爱我班》主题班会方案班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。班级学生简析：通过一个半学期集体形成和相处，五丙班学生热爱集体，在学校的纪律、两操、卫生评比中都能稳中求进。但是班级也存在一些问题，如：、一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。、一些同学还有课间打闹、组织活动自律性较差的问题。班会重点：、讨论个人与集体的关系、讨论五丙班的优缺点3、讨论如何扬长避短，把五丙班建设成优秀的金星班级班会形式：、表演式、讨论式班会过程：一、展示班级风采主持人：同学们，在五年级的学期期中，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，在小学里，共同学习生活了几年，组成了这一个班集体。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？、班干部、近邻小队风采、学生个人的感悟(讨论明确集体可以使个人得到温温和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育、鞭策个人前进。)二、诗歌朗诵同学们，这里有几首诗，有几位同学作为本次班会的献礼。请他们上台来为同学们朗诵一下吧！、《我们的五丙班》、《我爱我班》3、《班级》第 1 页共 5 页下载后可任意编辑三、班级的荣誉史主持人：我想，不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？、运动会(个人和团体获奖名单以及动人故事)、好人好事(助人、拾金不昧事例)3、进步之星、班级小主人(获奖人员的学习、生活故事)主持人：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分兴奋与欣慰。我同意为班级的建设贡献更多的力量。四、《我爱我班》主题讨论、讨论“什么叫班级？”)班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体？)要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁？老师和我们同学3)在提倡素养教育的今日我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。、讨论个人与班级的关系．我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同制造的良好集体氛围、学习环境。童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请上台来为大家讲讲这个故事。主持人小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“...
