下载后可任意编辑五好公民活动方案范本12(二)演讲竞赛。按年级评比，根据参赛人数分别评出一、二、三等奖若干名。参加自治州演讲总决赛的选手，由教科局按名额推举。(三)经各学校推举、教科局评选，____州教育局对以下单位和个人分别在____州和自治区表彰大会上进行表彰或授予荣誉称号。1、对____活动突出的单位、个人将授予____州或自治区“五好小公民”主题教育活动先进____和先进个人称号。2、对支持开展活动并取得明显成绩的人员，将授予____州或自治区“五好小公民”主题教育活动优秀工作者荣誉称号。3、对参加人数多、活动____好的学校，将授予____州或自治区“五好小公民”主题教育活动示范学校称号。(三)对积极指导学生参加征文、演讲竞赛的老师，颁发和该学生所获奖项一致的征文、演讲指导奖荣誉证书。七、有关要求(一)为加强活动的____领导，成立“少年向上真善美伴我行”主题教育与社会实践活动____机构。(二)学校将把五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动和在学生中开展的思想道德教育的各项活动有机结合起来，纳入学校教育工作计划和年终目标考核，明确老师专门进行指导，根据青少年学生成长规律，结合学校德育工作、学科教学、班团队活动等，开展内容丰富，形式多样，生动活泼，有声有色的主题读书育人活动。(三)各班____发动学生通过阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本，做好读书笔记，开展好主题征文、主题演讲、社会实践等活动。同时，鼓舞学生自愿订阅《少年向上真善美伴我行》知识读本，以确第 1 页共 5 页下载后可任意编辑保这项主题教育读书活动取得实效，达到预期目的。此项工作也作为“少年向上真善美伴我行”主题教育活动示范学校评选条件之一。(四)加大宣传力度。五好公民活动方案范本（二）一、指导思想为贯彻落实《____培育和践行____核心价值观____》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神，在学生中培育____核心价值观，增强他们的价值推断力和道德责任感，培育求真、向善、尚美的____建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的____而不懈努力，经讨论决定，____年____月至____年____月在全校范围内举办“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动。二、活动参加对象：一至六年级全体学生三、活动工作小组：组长：张克勤副组长：刘爱平成员：王继平____朱华东及所有班主任、语文老师四、活动时间及内容：1.学习关工____《省教育厅关工委转发〈教育部关工____举办全国青少年五好小...
