信息技术课评价方案范本

下载后可任意编辑信息技术课评价方案范本如何评价信息技术课____年 0____月____日____点____分|(分类：信息技术教学)作为新出现的信息技术课，其教学过程，教学方法，课程目标与其他学科有些共性的特征，又有自己的独特性，即不同于其他学科之处。因此评价信息技术课，要照顾到共性与特性。共性方面。教育是为了培育人才，使学生在良好的环境中得到全面、和谐地进展，关怀学生的身心健康，关怀学生在掌握知识、技能的同时，养成良好的学习习惯和积极的情感体验，为学生的未来进展奠定良好的基础。特性方面。信息技术属于技术，不仅要掌握必要的知识，而且要掌握具体知识的运用，要掌握操作本领。人们掌握一门新技术，要经历入门—逐渐熟悉—提高的过程。学生掌握信息技术，同样要经历这样的过程。在不同的阶段，学生对老师的要求不同，老师要在不同阶段采纳不同的教学方法，以适应学生学习过程。学校教育要为学生终身成长考虑，要更多____学生学习过程，培育学生良好的学习习惯和学习方法，培育探究和创新精神。不仅要____学生学会了什么(这是以往人们最关怀的)，而且要关怀学生如何学会的(____学习方法和过程)。入门阶段，老师要注意把主要精力放在培育学生注意力和兴趣上。通过各种方式，让学生对信息技术学习产生浓厚的兴趣，一步步引导学生，学会使用法律规范的术语，法律规范的操作，掌握必须的基础知识。制定和督促执行必要的纪律。老师要仔细，不随便。把学生对计算机这个新事物的好奇逐步引导到正确的学习、练习中来。中小学生自制力差，老师要反复强调，解释，培育良好的习惯(爱护设备、爱护环境、遵守纪律、牢记规定)。让学生掌握的操作技能要尽量简单容易。学生通过模仿，逐渐认识计算机，消除神奇感，产生成功感，逐步树立学习信心。第 1 页共 8 页下载后可任意编辑当学生有了初步认识，并积累了一些操作经验后，老师要逐步培育学生通过观察，掌握新知识的方法。对学生通过自己探究能够学会的知识和技能，老师不要再演示。老师不厌其烦地演示简单的操作，然后让学生简单模仿，在入门阶段可以采纳，经历了入门阶段后，再这样做，对学生学习不会有什么帮助。老师的演示要放在多数学生感到比较困难的操作或新的操作技巧，以消除学生的畏难情绪，帮助学生巩固学习信心。培育学生自学能力，老师在开始就要有准备，有意识地体现在教学过程中。在演示讲解内容上，数量逐渐减少，要求学生探究，自学的逐渐增加；在学习内容的难易程度上，...