小班戏曲教案【篇一：小班组戏剧活动——小蝌蚪找妈妈】戏剧活动《小蝌蚪找妈妈》活动一：小蝌蚪找妈妈活动目标：1、初步理解故事内容，知道其中的主要角色 2、能模仿故事中主要角色的肢体动作活动准备：1、动物图片：小蝌蚪、乌龟、金鱼、鸭子、大白鹅、青蛙 2、水墨动画片录像 3、轻松舒缓的音乐活动过程： 1、 引入：戏剧游戏“猜猜乐“幼儿围坐成一个圆圈，传递一个神秘的袋子，袋子里装着各种小动物的卡片，幼儿从袋子里摸出一个动物的卡片就模仿这种动物的叫声和动作，其他幼儿猜一猜被模仿的动物是什么 2、 水墨动画片欣赏：初步感受《小蝌蚪找妈妈》的故事中不同的角色特征（1） 初步欣赏动画作品
教师：这个故事里有谁
发生了什么事
小蝌蚪找到妈妈了吗
、（2） 教师向幼儿讲述故事的主要内容 3、 幼儿在北京音乐下模仿作品中自己喜欢的角色（1） 自由模仿喜欢的角色，并尝试肢体表达，相互欣赏
教师：你最喜欢故事中哪只小动物
它是什么样子的
（2） 仔细观察小动物的外形特征，共同尝试模仿
当诱饵模仿某种动物，教师就出示该图片，鼓励幼儿集体模仿或请个别幼儿在集体面前展示，并相互学习 4、 分组扮演不同角色，用肢体展示“我们是……
”（1） 小组练习：每组选一种小动物进行模仿，教师巡回指导
（2） 集体展示，通过“镜像画面”策略，用肢体动作以小组的形式展示动物特征
教师播放音乐让幼儿进行模仿
当音乐停止，幼儿定格呈现不同的小动物造型，教师给幼儿拍照
5、 结束：放松游戏“能干的我”教师选择一个舒服的位置，闭上眼
教师播放轻松舒适的音乐，引导幼儿回想自己刚刚模仿的动物，然后教师唤醒幼儿
在轻柔的音乐中，教师请个别幼儿分享自己表现最棒的地方
活动延伸：将《小蝌蚪找妈妈》图书放在阅读区，供幼儿在区域时间翻阅活动建议：如果有的幼儿不好意思全身心投入，教师要积极鼓励，在适当是时候可以入戏
活动二：小蝌蚪在长大活动目
