小班棒棒糖集合教案【篇一:小班棒棒糖集合教案】设计意图棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美,深受小朋友的喜爱,给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此,我们根据小班幼儿的兴趣开展了科学活动《棒棒糖乐园》。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。活动目标:1. 感受棒棒糖的特征及其种类的多样性。2. 体验棒棒糖乐园的快乐生活,愿意在活动中表达自己的看法。活动准备:幼儿用书《甜甜蜜蜜》、巧克力、口香糖等糖果若干、自制图片(展现棒棒糖乐园生活的画面)。活动重点:感受棒棒糖乐园的快乐生活。活动难点:愿意表达自己的想法,尝试初步的判断。活动过程:1.各种各样的棒棒糖教师:你们吃过棒棒糖吗?它长什么样?你们都吃过什么形状的棒棒糖?教师:棒棒糖有很多种类,而且长得都不一样,有的是圆圆的,有的是五角星的,还有的是 米奇头像的,这些棒棒糖吃起来的味道也有很多种。2.棒棒糖乐园这么多不一样的棒棒糖都住在一个叫棒棒糖乐园的地方。他们在那里生活的非常开心,我们一起去看看吧,那里都有什么好玩的东西?教师出示图片,引导幼儿观察图片,并能简单说出图片上发生了什么事情教师小结:棒棒糖乐园真是一个快乐的世界,他们在乐园里踢足球、玩摩天轮、滑滑梯,就好像我们小朋友在幼儿园里一样快乐地生活着。3. 他们能进棒棒糖乐园吗教师:很多糖果兄弟听说了棒棒糖乐园,他们也想进入棒棒糖乐园了,我们来看看,都有哪些兄弟呢?(巧克力、棉花糖、口香糖)教师:小朋友,你们说,这些糖果兄弟能进棒棒糖乐园吗?为什么?引导幼儿大胆说出自己的想法和意见,教师要持鼓励、肯定的态度教师小结:你们的想法都很好,有的小朋友说不能进去,因为他们没有和棒棒糖一样长着又细又长的身体,你们观察的真仔细。有的说能进去,因为有好玩的东西要和好朋友分享,你们说的也很有道理。现在,让我们也来体验一下乐园里的快乐生活吧,我们一起去玩一玩我们幼儿园里面也有的滑滑梯吧。活动延伸在区角投放各种各样的糖果,引导幼儿学会根据糖果的外形和特征进行简单分类。活动反思:本次活动的主题贴近幼儿的实际生活,因此,一开始的提问就得到了幼儿的积极响应。在活动的中间部分。我以故事的形式想幼儿展示一个快乐的棒棒糖乐园,幼儿也较投入,被里面各种好玩的事情吸引了。但是在讲述故事时,我的语言表达欠精炼,显得有些繁琐,导致部分幼儿开始转移注意力了。在最后的一环节,让幼儿判断时,只有个别大胆和能力较好的幼...