学前教育专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具备坚定的教育信念和稳定的专业态度、高尚的职业道德和强烈的职业认同感，形成“保教结合”的正确幼儿教育观，掌握系统扎实的学前教育知识和技能，兼具理论思考、实践应用和创新意识，形成整合探究式的专业实践能力。能够在幼儿园、托儿所、早教中心等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的具有宽适应性、实用性与专业性的复合型专门人才。二、培养规格1．具有坚定、正确的政治方向，忠诚人民的教育事业，具有高尚的职业道德和科学的儿童观、教育观，熟悉我国教育方针政策和法规。2．掌握本专业本科阶段的基本理论、基本知识、基本技能。3．具有从事教育教学、科学研究和幼儿园管理的基本能力。4．具备钢琴、声乐、舞蹈、绘画、体育等多方面的基本素养，能够进行艺术鉴赏，具备一定的创作能力。5．掌握一门外国语，能阅读本专业外文书刊。6．具有健康的体魄和良好的心理素质。三、主干学科教育学、心理学四、核心课程人体解剖生理学、普通心理学、教育学、心理与教育统计学、舞蹈、幼儿保健学、学前心理学、学前教育学、乐理、琴法、声乐、学前教育科学研究方法、儿童文学、幼儿园组织与管理、幼儿园课程、美术、幼儿园游戏、教育心理学、幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园科学教育、幼儿园健康教育、幼儿园艺术教育、中外学前教育史五、主要实践性教学环节包括专业实习、专业实践、教育实习、创新性实践等。六、学制与修业年限标准学制四年，修业年限 4~6 年。1七、最低毕业学分和授予的学位最低毕业学分：160 学分授予的学位：符合学士学位授予规定者，授予教育学学士学位。八、课程设置及学分分配表课程类别通识教育课程专业教育课程通识必修课程通识选修课程专业必修课程专业必选课程学时数69813810545741362600占学时%26.845.3140.5422.085.23100学分数3985328.56.525160占总学分%24.38533.1317.814.0615.63100教师教育课程实践教学合计九、人才培养方案课程计划表2学前教育专业本科人才培养方案课程计划表（一）通识教育课程（836 学时，47 学分）课程类别课程编号课程名程考核方式考查考查周学时及学分安排（周学时数/学分数）第一学年一学期3/2第二学年三学期第三学年五学期第四学年七学期总课时数3042428460116256总学分数22.52.552615上课周数101414146*513×115×313×117×31717171712总课...
