工作坊个人成长手册

2019 年浏阳市小学数学骨干教师工作个 人 小 档 案姓 名任教科目任职资格周莎性别女出生年月1988.8参加工作时间2018.8组长古坳数学学 历年级本科二年级信息技术等级良好职务所在学校各项指标达成情况研修计划发布计划 1 篇研修活动全程参加 2 次研修活动研修课程观看课程视频 2172 分钟研修作业完成 2 次研修作业研修沙龙跟帖 25 次研修问题提出 4 个问题研修资源发布 3 个资源，3 篇文章，2 个视频上线点赞获得 155 个赞最后得分100 分优秀课例精选上传的课例上传时间课题教2019.10.9执教周莎年级三年级《分数的初步认识——几分之一》一、创设情境、导入新课今天呀，天气真好，丁丁和当当出去郊游，他们正准备分食物呢，你能帮他们分一分吗？请大家用拍手来表示结果，每个小朋友分得几个，就拍几下手。1.他们有 4 个鸡腿 2 个桃子，平均分给 2 个小朋友，每个人分几个？2.他们还有 1 个月饼，平均分给 2 个小朋友，每个人分多少呢？（学生无法用拍手表示，可能会有学生说分“半个”）（1）拍手无法表示“半个”，怎么办呢？（2）请全班同学在练习本上通过画或者写来表示“一半”的符号。如果要用一个数来表示它，该如何表示呢？今天这节课，我们就来认识数学王国里的一个新朋友——分数。首先，我们来认识几分之一。（板书）二、探究新知学过（一）教学二分之一1.认识“二分之一”多媒体演示：平均分一个月饼，让学生观察分的过程。同学们，刚才我们把一个月饼平均分成 2 份，每份是这个月饼的一半，这一半月饼我们可以用分数来表示，就是二分之一。 2.读写“二分之一”这个数读作二分之一。你们会写吗？举起手跟老师一起写二分之一吧！这个 2 表示什么意思？1 呢？板书：把一个月饼平均分成两份，每份就是它的1/2。3.折出“二分之一”我们学会了 1/2，你能折出一个长方形的二分之一吗？（二）教学几分之一1.认识“三分之一”（1）如果我要把一个圆平均分成 3 份，每份是整个圆的多少？程（2）用分数该怎么表示呢？怎么读写？2.认识“四分之一”（1）如果我要把一个月饼平均分成 4 份，每份是整个月饼的多少？（2）用分数该怎么表示呢？怎么读写？三、认识分数各部分的名称教学过程（板书：像 1/2，1/3,1/4 这样的数，都是分数。）认识了这么多的分数，那分数是由几部分组成的？各部分的名称是什么呢？给合同学们的回答板书“分数线”，“分母”，“分子”，并解释每部分的含义以及分数的写法...