机械基础机 械 基 础第一学年第一学期教案编号课题名称机械基础项目 2 工程力学基础章节任务一 认识力的概念与基本性质1. 了解力矩、力偶、力偶矩、平面力偶系的概念；教学目标能力目标情感态度价值观知识目标2.理解力及力系的概念和力的基本性质；3. 掌握静力学基本公理。培养学生能够解决静力学和平面力偶系问题的能力培养学生对力学的认识与学习的兴趣1．力及力系的概念和力的基本性质。1.静力学基本公理2.平面力偶系的合成和平衡条件教室机械挂图、教具准备挂图、教具讲授法、讨论法教学活动设计总课时32课 时2教学重点难点难点重点教学环境教学资源课前准备教法建议序号123主要教学内容一、力及力系的概念二、静力学基本公理三、力矩和力偶师生活动设计学生、老师互动讨论为主教师重点介绍教师重点介绍教 学 实 施 步 骤教学环节提问：复习旧课知识链接一、力及力系的概念1.力力的概念是整个力学的基础，物体发生形变和物体运动教学内容及教师活动学生活动时间分配1. 机器、机构的含义？2. 运动副的类型和符号？3. 机械危险的主要形式和预防措施？分别找学生回答10ˊ老师、学生互动4’ 3’状态发生变化均离不开力。力是改变物体运动状态或使物体讨论变形的物体间相互的机械作用。(1)力是物体对物体的相互作用一个物体受到力的作用，一定是另一个物体对它施加这种作用。受力的物体叫受力体，施力的物体叫施力体。力不能脱离物体而单独存在，这即是力的物质性和相互性。应注意：在分析物体受力时，一定要找出施力的物体，如果没有施力体，这个力就不存在。如：正在空中向前飞行的子弹，受到重力和空气的阻力，地球和空气是施力体，子弹是受力体。有人说，因为子弹正在向前飞行，所以它还应受到一个向前的推力作用，这是不对的，因为找出不推力的施力物体。（2）力是改变物体运动状态的原因物体的运动状态的改变主要是指物体的速度的变化。—速度的大小发生变化；速度的方向发生变化；速度的大小和方向都变化，这三种情况均认为物体的运动状态发生了变化。当物体受到一个力的作用，或受到几个力的作用，但合力不为零时，力的作用就会使物体运动状态改变，物体将做变速直线运动或曲线运动。应注意：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。(3)力的矢量性：力不但有大小，而且有方向，这种既由大小又由方向决定的量，我们叫矢量。大小相同而方向不同的两个力 F1和F2 分别作用在物体Ａ上，如图 1 所示，...
