竭诚为您提供优质文档/双击可除差生辅导计划篇一：差生辅导计划学困生辅导计划威海高区后峰西小学刘丽光一、学困生产生的原因:经过分析,本班学困生成绩差的原因是多方面的
首先是基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素
二是这些学生做作业的速度一般都较慢
这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：1、自卑感强
学困生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等
2、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极
针对这一情况，我在对待学困生的辅导方面采取以下方法：二、方法措施114（一）建立帮扶学困生组织：学困生：刘青原任雨威邹萌琪相龙玉张佳乐王语嫣牛龙龙卢奕霏盖启杰耿俊逸帮扶人员:孙浩然王紫萱梁浩宇李旭然朱俐吉王丹任文静宋圣美辛聪聪杨万鹏（二）发动家长的力量与这些家长进行积极的沟通，每天布置十分钟的抽写内容，力求当日知识再巩固，以达到掌握的目标
（三）教师利用课余时间单独辅导学校每天最后的大课间为自由时间，我打算充分利用这段时间对这些学困生进行单项辅导，内容以最近所学知识为主
另外中午上课之前会有十几分钟的休息时间，我也想把这段时间利用起来进行辅导
三、具体工作目标及措施：1、学校与家庭齐抓共管
要主动与家庭密切联系，通过打电话和家访等形式，汇报该生在校的学习情况，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习
使学校教育与家庭教育有机地结合起来，形成齐抓共管、立体化、全方位的教育工作网络
2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使差生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好差生的转化工作
3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生214创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用
4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们
5、分层次设计目标，给差生制
