幼儿园中班韵律《阿凡提寻宝记》教案配乐中班韵律《阿凡提寻宝记》PPT 课件教案配乐包含了 PPT 课件，参考教案，活动目标是熟悉乐曲旋律，通过学习走、看、听等动作，了解阿凡提寻找宝藏的过程，创设情境游戏，幼儿融入角色寻找宝藏，在宝藏丢失后集体合作解开强盗密码锁最终寻回宝藏。中班韵律活动：阿凡提寻宝挑战 2：加入强盗情节，利用智慧打开密码鼓，找回宝藏挑战 1：借助 PPT，创设情境，随乐玩游戏"找宝藏"座位前动作，随乐完整做动作座位上动作，集体学习并随乐做动作模型故事动作建议［1－5］小节：前奏，教师预令"准备出发"［6－7］小节：双手变拳头，同时捶腿，2 拍一下。［8：9）小节、双手轮流交替做"看"的动作、1［10］小节：手，语言节奏："没有呀［11-12］小节：双手变挙头，同时腿，2 拍一下［13－14］小节：双手轮流交替做"听"的动作，4 拍一下。［15－18］小节：双手放在眼前做望远镜动作，随乐左右摆动。语言节奏："宝藏、宝藏在哪里？"（两遍）［19：20］小节：双手变拳头，同时捶腿，2 拍一下［21－22］小节：双手轮流交替做"看"的动作，4 拍一下［23］小节：摊手，语言节奏："没有呀［24－25］小节：双手变拳头，同时捶腿，2 拍一下。［26－27］小节：双手轮流交替作"听"的动作，4 拍一下。［28：29］小节：拍手 1 拍 1 下?后面做"耶"的 V 型手势游戏玩法说明幼儿站在座位前，立正做出发的准备。［1－5］小节：前奏，准备［6－10］小节：根据每 2 拍一动的速度匀速向前走，做"看"的动作 2 次，语言节奏"没有呀"结尾2［11－14］小节：根据每 2 拍一动的速度匀速向前走，做"听"的动作两次。［15－18］小节：做望远镜"看"的动作，同时加入语言节奏："宝藏、宝藏在哪里？"（两次）［19－27］小节：同 6－14 小节［28－29］小节：拍手 2 下加"耶"的动作结束。活动目标1、熟悉乐曲旋律，通过学习走、看、听等动作，了解阿凡提寻找宝藏的过程。2、创设情境游戏，幼儿融入角色寻找宝藏，在宝藏丢失后集体合作解开强盗密码锁最终寻回宝藏3、通过游戏让幼儿喜欢参与集体活动，培养幼儿乐于助人的良好品质和积极克服困难的勇敢精神活动准备物质准备：阿凡提故事经验、音乐、活动场地 PPT：（山洞、大树、花丛、瀑布）等3经验准备：数学知识活动过程1．故事导人T：小朋友们，你们听说过阿凡提的故事吗？今天，阿凡提听说森林里藏着一个大宝藏，他想如果能找到宝藏，把里面的金银财宝分）多好啊，可是怎...
