下载后可任意编辑冬季活动策划设计方案一、活动目标在说说看看玩玩中，感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。二、活动准备1、幼儿经验准备：亲子完成“冬天的变化”调查表2、教学教具准备：学习光盘三、活动过程(一)说说冬天是什么1、师：现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、幼儿根据“冬天的变化”调查表进行讨论沟通重点：关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化3、小结：冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……(二)游戏：找冬天1、师：冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。2、幼儿操作《智趣园》学习光盘中“寒冷的冬天”里“动动小脑筋”模块中的“冬天里”游戏。重点：在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么?3、以散文《冬天是什么》进行小结。(三)阅读《冬天是什么》1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》，边看图书边欣赏老师朗诵散文2、师：冬天是什么?重点：引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。3、师：冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动—续编散文《冬天是什么》)第 1 页共 19 页下载后可任意编辑冬季活动策划 2活动目标：1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化。2、迁移已有经验，探究冰中取宝的方法。3、增强自信心，体验成功感。活动准备：1、____份冰有礼物的冰块，____条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。2、记录表活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。1、出示礼物。老师：今日老师给小朋友带来了一份特别的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(老师出示礼物，拆礼物)2、老师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问)幼儿 1：冷冷的。幼儿 2：滑滑的。幼儿 3：白色的。小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。(环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个第 2 页共 19 页下载后可任意编辑也是错误的，因此我鼓舞大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地推断冰是冷冷的而不是暖暖的。)4、老师：小朋友看，...
