下载后可任意编辑四个认同三个离不开实施方案范本和硕四小榆树园分校开展“三个离不开”“四个认同”马克思“五观”、____“三史”教育活动方案一、活动目的1、理解马克思主义“五观”、四个认同、“三个离不开”的内涵。2、为全面贯彻党的民族____政策，增强民族团结，____，坚持马克思主义五观教育，培育正确的世界观、人生观、价值观，3、为搞好民族团结，创建和谐稳定的文明单位做出贡献。二、活动时间____年____月至____年____月三、活动内容(一)马克思主义“五观”：马克思主义民族观、____观、国家观、文化观、历史观教育(简称“五观”教育)。1、什么是马克思主义国家观。马克思主义国家观是指马克思主义对国家这一历史现象的总的看法，包括对国家的起源、国家的本质、国家的类型、国家的形式、国家的职能、国家的消亡等问题的基本思想和根本观点。2、什么是马克思主义民族观。马克思主义民族观是马克思主义关于民族与民族问题的基本观点与纲领政策构建成的思想体系，是中国____和中国政府制定民族法规政策的重要理论依据。3、什么是马克思主义____观。马克思主义____观就是马克思主义关于____和____问题的总的看法和根本点。4、什么是马克思主义历史观。马克思主义历史观的基本科学内涵和理论观点是指导我们正确认识和科学理解社会历史问题的指南。5、什么是马克思主义文化观。马克思主义所提倡的文化是以人为本的文化。无论谈论社会、历史、经济、政治、文化还是其他，马克第 1 页共 7 页下载后可任意编辑思主义都有一个基本的着眼点—人。人是文化发生的原因、进展的动力和目的。从发生学的角度看，人原来是自然的一部分，但人不同于自然，“人是自由的自觉的”类存在物。民族理论与____教学要突出马克思主义民族观、____观、国家观、文化观、历史观教育(简称“五观”教育)。突出“五观”教育是新世纪民族理论与____教育的进一步进展、拓展、深化、整合，也是民族理论与____教育进一步理论联系实际和进一步贴近培育目标的具体措施；更是党和国家加强民族工作和致力于维护祖国统一、民族团结的客观需要。要使全委干部职工能够成为维护祖国统一、促进民族团结的中坚力量，必须以坚实的思想、正确的理论来说服和充实他们，并使思想和行动统一起来。民族观教育的内容和目的是，使各干部职工学生了解马克思主义、了解民族问题的基本观点，了解我们党和国家____的主要内容，正确地认识和看清现实生活中的民族、____和民族问题现象，自觉地...
