课程设计报告题 目: 基于 Multisim 的 DSB 的调制与 解调电路的仿真分析 学生姓名: *** 学生学号: ******** 系 别: 电气信息工程学院 专 业: 通信工程 届 别: 2024 届 指导老师: *** 电气信息工程学院制2024 年 4 月基于 Multisim 的 DSB 的调制与解调电路的仿真分析下载后可任意编辑学生:***指导老师:***电气信息工程学院 通信工程专业1 课程设计的任务与要求1.1 课程设计的任务本课程设计是实现 DSB 的调制解调。在此次课程设计中,我将通过多方搜集资料与分析,来理解 DSB 调制解调的具体过程和它在 multisim 中的实现方法。通过这个阶段学习,更清楚地认识 DSB 的调制解调原理,同时加深对 multisim这款通信仿真软件操作的熟练度,并在使用中去感受 multisim 的应用方式与特色。利用自主的设计过程来锻炼自己独立思考,分析和解决问题的能力,为我今后的自主学习讨论提供具有有用性的经验。1.2 课程设计的要求(1)熟悉 multisim 的使用方法,掌握 DSB 信号的调制解调原理,以此为基础在软件中画出电路图。(2)绘制出 DSB 信号调制解调前后在时域和频域中的波形,观察两者在解调前后的变化,通过对分析结果来加强对 DSB 信号调制解调原理的理解。(3)在老师的指导下,独立完成课程设计的全部内容,并按要求编写课程设计论文,文中能正确阐述和分析设计和实验结果。 1.3 课程设计的讨论基础(设计所用的基础理论)(1)DSB 调制过程的分析:在 AM 信号中,载波重量并不携带信息,信息完全有边带传送。假如在 AM 调制模型中将直流重量去掉,即可得到一种高调制效率的调制方式—抑制载波双边带信号(DSB-SC),简称双边带信号(DSB),表示为: 显然,它与调幅信号的区别就在于其载波电压振幅不是在上下按调制信号规律变化。这样,当调制信号进入负半周时,就变为负值。表明载波电压产生相移。因而当自正值或负值通过零值变化时,双边带调制信号波形均将出现的相移突变。双边带调制信号的包络已下载后可任意编辑不再反映的变化,但它仍保持频谱搬移的特性,因而仍是振幅调制波的一种,并可用相乘器作为双边带调制电路的组成模型,如图所示,图中。图 1 双边带调制信号组成模型调制过程的数学表达式:设载波电压为:。调制信号为: 。经过模拟乘法器 A1 后输出电压为抑制载波双边带调制信号,其数学表达式为: == 图 3 DSB 调制过程的波形及频谱下载后可任意...