下载后可任意编辑大班安全教育活动方案设计方案一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培育他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。二、活动目标1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培育幼儿遵守交通规则的意识。2、认识基本的交通标志和交通设施。3、培育幼儿的合作意识以及生活实践能力。三、活动重难点1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。四、活动准备1、物质准备：教学课件、交通标志若干。2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。3、家长工作：请家长带幼儿去感受公路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。五、活动过程(一)谈话、观看课件导入活动1、提问：小朋友，我们每天回家都要过公路，过公路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)第 1 页共 16 页下载后可任意编辑2、师：我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。)老师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)儿歌：小朋友，过公路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过公路时一定要走斑马线，可别乱走。老师小结：小朋友，过公路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。(二)再次认识学习过的交通标志。1、老师提问：公路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。"今日老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。"(老师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。(三)竞赛游戏交通安全问题推断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿...
