下载后可任意编辑学校结对帮扶方案范本县为贯彻党的____“均衡进展九年义务教育”的精神，深化落实《国家中长期教育改革和进展规划纲要(____-____年)》和我省《实施意见》，把《____深化推动义务教育均衡进展____》(国发〔____〕____号)有关要求落到实处，合理配置教育资源，改善农村薄弱学校办学条件，切实缩小县域内义务教育城乡、区域、校际差别，促进教育公平，确保到____年我县义务教育实现基本均衡进展目标，县教育体育局决定从____年秋季开学起，在全县义务教育学校全面实施“结对帮扶”活动，现制定以下工作方案：一、指导思想以____精神为指导，全面落实____，坚持教育创新，坚持教育均衡优质进展，推动城区优质教育向农村及山区辐射，缩小城乡之间、校际之间的差距，逐步实现教育公平。二、工作目标充分发挥城区义务教育学校的资源优势和辐射、示范、带动作用，提高农村薄弱学校实施素养教育的能力和水平，促进学校管理水平和教育教学质量整体提升，促进义务教育城乡、区域和校际间优势互补、资源共享和共同提高，推动义务教育均衡进展。三、实施范围义务教育学校“结对帮扶”活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式实施“一对一”、“一对多”的结对帮扶活动。支援学校应为城区或在当地县域内具有办学优势的义务教育学校；受援学校应为乡镇、农村义务教育薄弱学校或山区学校。“结对帮扶”活动由县教育体育局统筹规划，____实施。原则上，各城区和平川优质义务教育学校均须与一所或多所农村薄弱学校或山区学校“结对”，形成帮扶关系，开展“结对帮扶”活动(具体安排见附件)。四、实施内容第 1 页共 8 页下载后可任意编辑义务教育学校“结对帮扶”的主要内容是。扩大义务教育优质教育资源的覆盖面，发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援学校从教育理念、学校管理、师资力量、教学资源、办学条件等方面进行指导与帮扶，推动优质教育资源共享，整体提升农村薄弱学校办学水平。(一)学校管理帮扶。帮助树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，法律规范学校日常工作管理，提高管理水平；找准进展定位，理清办学思路，帮助制定中长期进展目标和规划；开展校风、教风、学风建设，从班级管理、心理健康教育、安全教育等方面进行指导；可互派管理人员到对方学校挂职沟通学习，使受援校管理水平得到提高。(二)教育教学帮扶。指导受援校按规定开齐课程、开足课时，法律规范教学常规管理，建立健全...
