下载后可任意编辑小学老师读书活动方案范文老师读书活动在我校具有一定的基础，但总体情况不容乐观
基于这一认识，我们决定在全校老师中开展读书活动，用读书活动这一“人才素养工程”，引导老师读书、明理、做人、成才，为学校生存进展培育所需的高素养老师队伍
一、读书活动的意义1
学校可持续进展的需要
老师是新课改新教材的执行者，假如老师整体素养跟不上形势进展的需要，势必会影响新课改的深化贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升
因此，老师作为学校进展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水
真正以实际行动改进自身教学行为，推动学校的进展
老师专业进展的需要
老师要获得自身的进展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业进展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要
维护师道尊严的需要
多元经济知识时代，老师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于老师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严
二、读书活动的目的读书，能够改变老师人生匮乏、贫弱、苍白的状态
读书，能够使老师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着制造的欢乐
读书，能够彻底改变老师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦怠”
第 1 页共 6 页下载后可任意编辑读书，能够改变老师的人生，而且能促使老师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华
“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面进展
”老师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念
通过学习教育经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发老师的思
