下载后可任意编辑小学美术活动方案 2024 样例《我喜爱的鸟》：一、教材分析本节课属于“造型
表现”领域，同时又融入了“欣赏
评述”及“设计
应用”内容，有利于培育学生的美术综合能力
自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培育学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生的造型能力
通过对画家艺术作品的欣赏，引导学生了解画家热爱大自然的情感，感受画家借物抒情的非凡的创作能力
二、教学目标在回忆、观察、分析与沟通中，引导学生感受、体验鸟的美感，培育学生的观察能力;通过用自己喜爱的方法表现鸟，培育学生的造型能力;在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培育学生的欣赏评述能力
三、重点难点重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点
难点：如何表现鸟的外形特点
四、课时安排：____课时五、德育渗透培育学生热爱大自然、保护大自然的情感
六、材料准备有关鸟的录像、课件、图片等，绘画工具或纸造型工具
七、教学过程1、组织教学2、导入新课播放鸟的录像片，提观察要求：(1)你认识这些鸟吗
你认为鸟哪儿美
第 1 页共 12 页下载后可任意编辑(2)鸟有什么共同特点和不同特点
边看录像，边说出鸟的名称，边思考
讨论：(1)鸟的外形美;身上的羽毛的颜色美;姿态美……(2)鸟都有头、嘴、翅膀……雄孔雀尾巴大，仙鹤腿长，鹦鹉……3、探究式学习活动组织小组讨论：各小组同学之间利用课前搜集的鸟的图片，向大家介绍鸟的名称、习性和外形特点，准备向全班介绍
各组代表介绍特点突出的鸟
组织组际沟通：引导学生欣赏画家的作品，讨论：(1)这幅画是谁画的
(2)荷花、花瓶、鸽子与“和平鸽”有什么关系
(3)鸽子画得怎样
引导学生欣赏教材中学生的作业
提问：你认为他们画得怎样
讨论：鸟的特点比较突出，有的颜色鲜艳……课件演示如何画出鸟的特点
(学生观察思考)4、造型训练
