下载后可任意编辑小学语文老师 2024 年度考核个人工作总结一、自身素养的提高1、积极学习教育教学理论
参加学校、组内___切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式
把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培育学生的自学能力
2、虚心请教利用各种机会不断向同组老师学习
开学一段时间，坚持每天听年级组长周老师的课，以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点
自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教
平常作业的布置都向组内老师请教，得到了组内老师的好评
3、充分利用各种资源，上好每一节课:充分利用资源，为自己上课作好准备
同时，我常常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学___、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”
二、具体教学工作(一)打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实
同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣
发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习
用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣
第 1 页共 21 页下载后可任意编辑(二)抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点
要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人
所以，在平常的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求
首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学
