作业 1_0001一、单项选择题（共 10 道试题，共 50 分。） 得分：501. 教师通过自身的规范化语言，为儿童提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的A. 示范模仿法B. 视、听、讲、做结合法C. 游戏法D. 表演法2. 儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是A. 8 个月B. 1 岁C. 1 岁半D. 2 岁3. 幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的( )的发展为基础和宗旨的。A. 书面语言B. 口头语言C. 手势语言D. 第二语言4. 儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是A. 语言形式B. 语言内容C. 语言运用D. 语言操作5. 以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是A. 独白B. 讨论C. 谈话D. 表述6. 能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（ ）的阅读目标。A. 小班B. 中班C. 大班D. 学前班7. 幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为A. 终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次B. 终期目标和年龄阶段目标二个层次C. 年龄阶段目标和活动目标二个层次D. 终期目标和活动目标二个层次8. 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是A. 三环学说B. 四范畴C. 完整教育观D. 活动教育观9. 用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是A. 谈话活动B. 讲述活动C. 文学阅读活动D. 语言游戏活动10. 教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有A. 规范性B. 逻辑性C. 情感性D. 针对性二、多项选择题（共 10 道试题，共 50 分。） 得分：501. 渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中A. 日常生活中的语言交往B. 自由游戏中的语言交往C. 其他领域活动中的语言交往D. 随机渗透在日常生活中的语言学习2. 四范畴说的构成环节是A. 语言规则范畴B. 语言内容的认知范畴C. 语言操作范畴D. 语言交际环境范畴3. 幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括A. 有一定的凭借物B. 有相对正式的语境C. 旨在锻炼幼儿的独白语言D. 提高幼儿学习书面语言的兴趣4. 幼儿日常交谈的主要特点是具有A. 自发性B. 计划性C. 随机性D. 有预期目的性5. 对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为A. 专门的语言教育活动B. 渗透的语言教育活动C. 专门的与渗透的语言教育活动相结合D. 游戏活动6. 幼儿语言教育主要是帮助幼儿获得以下哪些经验和习惯A. 听得懂B. 记得住C. 想得出D. 说得好7. 幼儿园各班设置语言区的内容包括A. 教师在语...
