下载后可任意编辑幼儿园中班社会活动开展方案一、活动目标：通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性;培育幼儿能够大胆地在集风光前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力，增强幼儿的环境意识;激发幼儿保护动物的责任感
二、活动准备：1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅;2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布;三、活动过程：1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题
老师：“小朋友，它们是谁
现在住在什么地方
怎么会住在笼子里
”2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的讨论
(1)提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好
(2)分队进行辩论：引导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由
① 老师：有的小朋友觉得动物关在笼子里好，有的小朋友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢
② 幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点的理由
3、听说活动：用录音(需老师提前准备)帮助幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更需要属于自己的家园
(1)老师：两队小朋友的争论很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里到底好不好
请大家听听动物朋友怎么说
(2)听录音，了解动物、人类与环境的关系;(3)提问巩固：小朋友，现在你们知道动物朋友的心愿了吗
“动物关在笼子里好不好
这个问题的最后结论是什么
(让动物回到美丽的大自然中)第 1 页共 19 页下载后可任意编辑4、操作活动：(浆糊画)帮助动物朋友建造美丽的家园
(1)老师：(出示被人们破坏的森林图)可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办
就让我们一起来帮助动物朋友建造一个美丽、洁净的家园吧
(2)幼儿操作活动：以浆糊画绘制美丽的森林公园
幼儿园中班社会活动 2【活动目标】1、感知和理解生活中等待行为的意义，初步体验秩序带来的方便和欢乐
2、尝试设计等待的温
