下载后可任意编辑幼儿园大班社会领域活动方案设计方案内容与要求:1、在观察了解动物基础上,同意用多种方式表达自己对动物的喜爱;2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领,乐意这样参加动物的聚会;3、体验聚会活动的欢乐。活动准备:1、师生共同搜集、记录自己喜爱的动物资料。(老师将喜爱的动物制作成 T 课件、搜集各种动物图片)2、音乐:“老虎是 tiger”和“把舞跳起来”。3、动物卡片和头饰若干。活动过程:一、师生互相问好。师:小朋友好!我听说你们本领很大,就赶过来看看。我是车老师,很兴奋认识你们!我给你带了一份礼物,就是好听的歌曲,你们想听吗?不过,听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是:歌曲里有哪些动物?他们有什么特点?二、欣赏歌曲:老虎是 tiger1、欣赏歌曲(师出示课件),幼儿回答以上问题;2、自由沟通:在所有动物里,你最喜爱什么动物?为什么?他有什么本领?3、游戏:一幼儿用动作或其他方法表示自己喜爱的动物,请其他幼儿猜,猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。4、幼儿想办法让喜爱的动物知道自己喜爱它。第 1 页共 17 页下载后可任意编辑师:你们喜爱这些动物,可是它们知道你喜爱它们吗?能想个办法让它们知道吗?他们就在那边!5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。三、参加动物聚会。师:动物们知道你们喜爱它们,它们可快乐了!它们邀请我们参加它们的聚会,你们同意吗?但有个条件,我们必须想办法把自己扮成喜爱的动物的样子。1、幼儿边说边扮成动物进入会场;2、音乐“把舞跳起来”响起,幼儿律动。四、活动延伸:怎样运动才健康?幼儿园大班社会领域活动方案设计方案（二）活动目标：1、开展小组合作探究与沟通分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的欢乐。2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检—挂号—门诊—配药等。活动过程：一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还第 2 页共 17 页下载后可任意编辑成立了三个合作探究小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今日大家一起来沟通一下吧!”二、幼儿沟通活动：1、超市小组：(1)超市里...
