幼儿园小班数学活动教学方案VIP专享

下载后可任意编辑幼儿园小班数学活动教学方案活动目标1、能够按大小顺序将 3 以内的物体进行排序。2、对排序活动感兴趣。3、培育幼儿比较和推断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、进展幼儿逻辑思维能力。活动准备幼儿每人____片大小不同的树叶。活动过程一、出示____片树叶，引导幼儿观察并比较大小。1、讨论：这些是什么?数一数有几片树叶呢?(师幼共同点数说出总数)2、讨论：这些树叶有什么不一样呢?哪一片?哪一片最小?二、学习将____片树叶按从小到大顺序排序。1、按从小到大排序。师：树叶们想学小朋友玩排队的游戏，最小的树叶当排头，站在第一个，其他的树叶根据从小到大接在小树叶的后面，应该先排谁呢?(请____位幼儿上来排)2、请幼儿拿出自己的树叶，先比较出大小，再根据从小到大的顺序练习排序，学说：小的，大的，的。三、练习从大到小排序。1、按从大到小排序。师：假如把的树叶排第一，后面应该怎么排呢?(请____位小朋友来尝试排序)2、请幼儿尝试从大到小排树叶，学说：大的，小的，最小的。幼儿园小班数学活动教学方案（二）第 1 页共 15 页下载后可任意编辑活动目标：1、学习手口一致的点数 4 以内物品数量2、比较两组物体的多与少3、感知"多"、"少"和"一样多"活动准备：1、毛绒玩具____个(可请幼儿自带)2、椅子____把3、欢快音乐一首(老师自备)4、幼儿每人一张"小兔吃胡萝卜"操作卡活动过程：1、情境导入老师：小朋友们今日园长老师通知我，我们班会有____个玩具朋友来做客，小朋友先为他们准备好椅子吧。老师请____名幼儿每人搬出一把椅子。2、感知多少另一位老师拿着____个毛绒玩具在教室门外等候，老师打开门把它们请进来。老师：我们的玩具朋友已经到了，热烈欢迎他们进来吧。老师带领幼儿认识毛绒玩具并点数玩具数量。老师：咦?为什么只来了____个玩具朋友呢?他们刚才跟我说，有一个朋友临时有事情要晚来一会儿，我们就先请这____个玩具朋友坐下吧。老师请____名幼儿上前将____个毛绒玩具分别放在椅子上。老师：小朋友们，你们看是不是有一个椅子是空的啊?你们觉得是玩具朋友的数量多还是椅子的数量多呢?老师引导幼儿说出玩具朋友的数量比椅子的数量少一个。3、感知一样多第 2 页共 15 页下载后可任意编辑另一位老师拿着____个毛绒玩具在教室门外等候，老师打开门把它请进来。老师：迟到的玩具朋友终于来了。我们快请他坐下吧。另一位老师扮演玩具朋友：小朋友们，对不起，我迟到了。老...