下载后可任意编辑新老师培育方案一、指导思想以新课程理念为指导，以提高新老师业务水平和教育教学实践能力为重点，通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段，努力激发参训新老师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升
二、培训目标树立正确的教育理念，形成良好的职业道德，了解教育政策法规，熟悉课程标准，掌握教育教学常规，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，使新老师尽快适应教育教学工作
三、培训对象____县____学年新招聘的全体新老师(____名)
四、新老师校本培训内容与要求1、开展师徒结对活动
要求各校为____级老师进行师徒结对仪式，签订师徒结对协议书，通过拜师学艺，促进新老师快速成长
新老师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作(指导师在新老师实习期培训考核合格后，经所在校考核，可认定登记学分____分)
2、仔细备课、上课、辅导、改作与检测等，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好____篇字数不少于____字有一定深度的教学反思;每学期至少出本学科试卷____份
3、积极参加学校教科研活动
每学期听课至少____节，其中听指导师的课不少于____节;每学期书面评课稿至少____节，且每篇评课稿字数不少于____字
每学期至少上____节校级汇报课
4、积极参加学校、班级的日常管理工作
做好班主任或协助班主任工作，坚持家访，做好家校联系工作
5、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结
第 1 页共 32 页下载后可任意编辑6、坚持自学，努力钻研
每学期至少阅读____本教育专著，并有不少于____字的书面摘录或心得体会
每学年撰写论文或案例至少____篇(每篇不少于____字)
五、新老师集中培训内容与要求新老师集中培训主要分为两个方面：一是通识培训，二是学科培训
(一)通识培训(___
