下载后可任意编辑植树节活动方案____月 12 是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要进展，必须不遗余力的进行生态建设，关系爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。为了使孩子们能够积极与周围环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，我园将在植树节当日组织孩子开展“种上爱的树苗”的植树节爱树、护树活动。一、活动时间：____年____月____日二、活动地点：幼儿园大操场、藻溪镇灵沙公路富山村三、活动目标：1.通过____月____日植树节活动，激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。2.鼓舞幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。3.给予幼儿亲近自然的机会，培育幼儿劳动技能。四、活动准备：1.亲子环保花盆制作竞赛参加人员：全体家长及幼儿评比并展示时间：____月____日下午 3:00评比并展示地点：幼儿园大操场奖项安排：最有创意奖____名，最具美观奖____名，最佳造型奖____名，环保小卫士奖____名。2.亲子植树活动地点：藻溪镇灵沙公路富山村人员安排：小、中班每班____组家庭注意事项：自带水桶第 1 页共 7 页下载后可任意编辑3.园内认养“爱心树”，班级为单位，每个班级可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。可以在“爱心卡”上写上：班级、树名、对树的美好愿望等。班级成员与所认养的爱心树松土、浇水并合影。范文二：学习目标：1、通过对园内各种树木的观察、探究、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜爱它。2、学会主动关怀照顾小树或大树。学习准备：1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。2、彩笔、图画纸、铅笔。3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。4、小桶。学习过程：1、在观察了解园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜爱什么树，它是什么样子?2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿认真观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜爱哪些树?为什么喜爱?你如何对待它?3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜爱的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。4、观察记录：用不同方式记...
