Excel 的图表制作和工作表的打印 步英雷 教学目标： 知识技能： 1、熟练掌握建立图表的操作 2、掌握图表的编辑方法 3、掌握图表的格式化操作 4、工作表的打印设置 教学重、难点 教学重点： 1、利用图表向导建立图表的操作 2、图表类型的选择 教学难点： 图表类型的选择 教学方法 1、案例展示，教师引导； 2、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习 教学课时 2 课时 教学过程（本次课内容分为两个部分，第一部分为图表，第二部分为工作表的打印） 第一部分：图表 案例展示 直接引入。强调图表制作是Ex cel 的一项重要内容，引起学生重视。 引起学生兴趣：我们在前面已经学习了Ex cel 中的数据处理，有排序、筛选、分类汇总等等，现在又来了一个图表！它是干什么的呀？我们为什么要学习它呀？下面我们就使用一个例子来看一下，我们为什么要使用图表。 具体分析 图表的作用 本环节使用一个学院成绩表为例，向学生表明，繁多的数据在一起，由于凌乱，很不容易了解数据背后含有的意义。而将数据转成图表之后，其含有的意义就很容易表现出来。从而得到结论：图来源于表格数据，却能更直观、清晰地反映数据的含义。趁此机会向学生展示几种图表的类型，略加说明各类型的表现优势，同时引发学生学习的兴趣。 图表元素讲解 看了这么多图表，也了解了图表的作用，大家是不是也跃跃欲试，想动手制作一个漂亮的图表？在具体学习如何创建图表前，我们先来用一个例子来好好认识一下这个图表。 此环节主要通过一个三维簇状柱形图来让学生了解构成图表的元素。提醒学生可以通过Ex cel提供的辅助帮助功能来认识图表元素。在这个过程中要注意以下几点： 1）说明在图表中一般必须要有的元素，如图表标题、数值轴、分类轴及标题、图例等。也要提醒学生，可以根据题意添加或删除某些元素。 2）给学生介绍Ex cel 中的图表分两种，一种是嵌入式图表，它和创建图表的数据源放置在同一张工作表中，打印的时候也同时打印；另一种是独立图表，它是一张独立的图表工作表，放置在另一张工作表中，打印时也将与工作表分开打印。 3）由于学生对系列的概念比较陌生，一时也难以理解，所以在这里有必要对系列作出初步的解释：系列，在图表中绘制的相关数据点，这些数据源自数据表的行或列，我们在制作图表的时候将其称之为数据系列来源于行（或列）。 创建图表步骤演示 本环节设计成两部分，先由教师演示创建图表的过程，再以一道内容相近...
