输血不良反应培训工作评估报告20XX年1月至20XX年3月，我院对输血不良反应进行了三期的培训。现对该次培训活动总结如下。一、培训取得的经验1.内容设计系统而实用课程内容设计上以专业营销理论和技能为核心，结合mba工商管理基本知识，融人xx行业的专业课程，并加入专题研讨，同时安排为期一个月的出国考察，理论与实践有效结合体现了培训内容的系统性。培训中融入职业心态和观念调整等方面的内容，增强了学员学习的积极性和乐趣。2.形式应用较为灵活采用集中分散集中，面授与实践相结合的培训模式，并结合实战型营销专家、跨国公司老总、成功企业家的经验分享式讲座，专业培训顾问课程更是采用提高学员参与性的互动式、案例研习式的授课模式，真正使学员愿意学、学得到和会应用。3.培训对象选择较为适合年龄：xx岁以下。经过培训后他们能成为中流砥柱，且符合企业长远发展需要。学历：大学本科。具备学习本次培训课程所需的知识基础。确保培训内容的难度适合学员水平。工作。多年从事相关工作和即将从事相关工作的人员。确保培训的针对性。4.师资实力强大部分基础课程和与xx行业有关的课程充分利用该行业所属管理干部学院的授课资源；mba工商管理相关课程、跨国公司老总、企业家、实战型营销专家，职业培训顾问的授课讲师从xx培训顾问的资源中，优中选优；合理整合双方师资资源，实现优势互补，保障了培训的师资力量。5.方案具有较强的操作性因为方案在未进入执行阶段就组成xx集团培训干部和xx培训专家顾问组以及学员代表的论证组，经过多次论证和修改，不仅从执行的阶段时间、地点、课程、主要授课老师等实施的各项因素进行了反复修改，而且对培训过程应用的学员手册、第1页共3页教师手册、系统评估工具、支持性工作的分工、主要教材的编写形式都作出了安排，在执行的过程中基本没有做大的调整，保证了培训方案的顺利实施。6.培训过程全程跟进，控制到位在整个培训过程中，不仅在学员参与面授期间进行了评估调查、阶段性小测试，还对期间发现的有些不够实用的授课内容及时进行了调整，对掌握不够的内容配发了自学指导资料，而且在学员返回工作岗位进行实习过程中也进行了跟进和指导，做到了培训过程的全程跟进，从而大大提高最终的培训效果。7.考察与实习交流解决了企业实际问题在学员参加完阶段性实习后，组织学员进行了集中性的培训实习交流活动，期问发现了许多企业的实际问题，针对这些问题，学员与专家进行r讨论，并制订了相应的整改措施，使培训不仅提高了员工素质，同时解决了企业长期存在的一些实际性问题，使培训的投入效益得到倍增，通过出国考察和海外培训，更使学员的思路得到拓展。二、培训存在的不足1.培训需求分析不够现代培训需求定位不仅仅要体现企业需求，了解学员的实际水平并因材施教，同时对学员的需求的了解也是不可忽视的，有经验的学员与没有经验的学员不同，有专业知识基础的学员与没有专业知识基础的学员不同，只有充分了解了全面的需求才能够制订符合需要的培训计划。本培训因为学员范围分布的局限，在培训需求的研究方面只采用了需求调查的单一方法，而没能够发挥观察、访谈等培训需求信息的收集方法。2.每期参加培训的人数较少培训资源共享，在不影响培训效果的情况下，降低单个人员培训成本，是培训效益控制的基本原则。而在本培训项目中每期的学员安排较少，从资源利用的角度来说，还不够经济。3.室内的培训即使是结合案例分析讲授课程，但给学员的多数都是理性认识；而在室外通过活动、游戏等形式的培训则可以给学员以感性的认识，对强化培训效果更加有利。在本培训项目中，室内培训几乎占98%以上，授课形式方面还没有达到最佳应用效果。第2页共3页4.培训效率较低，应该安排两个班交叉进行按原方案的安排，每期计划招×××人参加培训，到20x×年计划办xx×期同样的培训，但以这样的培训产出效率是无法满足企业需要的。中国即将加入wto，到20×x年培养出的营销专家是否能够满足中国××集团发展的需要呢。如果安排两个同样的培训班交叉进行授课，一方面可以充分利用资源，另一方面也可以提高培训效率。第3页共3页
