《JS P 编程》 教学及实验大纲 《JSP编程》课程实验指导书说明与约定 一、编写原则 编写本指导书的指导原则是：以适应市场经济对计算机专业人才的需要和学生就业需求为宗旨，以学生的实践动手能力培养为重点，突出学生学习的主体地位，给定题目及要求，以学生为主，独立或小组协作完成；鼓励学生创新；实验过程中和课余的其他时间，教师应以辅导、指导、引导为主要教学手段；加强考核，以实践能力考核为指挥棒，促使学生重视程序设计能力的提高
二、总体要求 实验课之前要写出实验预习报告（重点：实验名称、源代码）
体现 Java编程风格（源代码缩进 Tab4，块花括号在类、方法名同行，等等），每个类、每个方法都要有功能说明，其说明用文档注释方式表示/*„„*/
实验一 JSP页面与JSP标记（4学时） 一、实验目的 1．掌握JDK 的安装配置 2．熟悉Tomcat 的配置 3．测试JSP 的运行环境 4．掌握JSP 的页面的基本结构 5
掌握JSP 的指令标记和动作标记 二、实验要求 1．实验课之前，下载最新版本的JDK 和Tomcat，并在自备微机上安装配置
2．实践内容：根据实验任务1～任务3 要求，编写程序，调试运行
3．该实验共有3 个任务
要求在w ebapps 目录下新建一个Web 服务目录：test1
除特别要求外，本章实验中涉及的JSP 页面均保存在test1 中
任务1 JSP页面的基本结构 1．相关知识点 一个JSP 页面可由普通的HTML 标记、JSP 标记、成员变量和方法的声明、Java 程序片以及Java 表达式组成
JSP 引擎把 JSP 页面中的HTML 标记交给用户的浏览器执行显示；JSP 引擎负责处理 JSP 标记、变量和方法声明；JSP 引擎负责运行Java 程序片、计算 Java 表达式，并将需要显示的结果发送给用户的浏览器
JSP 页面中的成员变
