1 《比较教育学》练习题库及答案 本科 一、填空题 1.比较教育的发展历史可以分因素分析时代、借鉴时代、社会科学方法时代几个发展阶段。 2.比较教育研究的基本原则是联系性原则、.实践性原则、发展性原则、本体性原则。 3. 20 世纪80 年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、重视普及教育、 努力提高教育质量、扩大学校办学自主权。 4. 贝雷迪的“比较四步法”包括_描述__、解释、_并列__、比较四个阶段。 5. 比较教育研究常用的方法有_调查法_、_分析法__、比较法、_文献法__。 6. 日本临时教育审议会提出的面向 21 世纪的教育目标是：广阔的胸怀、强健的身体和丰富的创造力;自由、自律和公共的精神;世界中的日本人 7. 1974 年3 月，日本国会通过了教育基本法和学校教育法两部法律，这是规范日本战后教育形态的根本性大法。 8. 法国的“郎之万-瓦隆计 划 ”首 次 提出了教育民 主化 的思 想 和以儿 童 为 中心 的改革。 9. 法国的大学分阶段组 织 教学，第 一阶段是基础 课 ，两年，授 予 _大学普通学习文凭 __文凭 ； 第 二 阶段是专 门 化 ，两年，第 一年授 予 _学士 _学位 ，第 二 年即 本科毕 业 ，授 予 的学位 称 _硕 士 _。 10. 法国的高等 教育主要与三 类 机 构 实施 ，分别 是大学、大学校和短 期 高等 教育机 构 。 11. 法国的初 中学制 4 年，分为 方向指 导 阶段;观 察 阶段。 12._职 业 技 术 教育__被 视为 德 国教育的“第 二 根支 柱 ”。 13. 在 德 国，儿 童 接 受 义 务 教育前 都 经 过入 学成 熟 检 查，这是一种 体格 健康 和心 智 发展的检 查，经 检 查被 认 为 明 显 不合 格 者 将 被 录 取 入 学校附 设 幼 儿 园 。 14. 在 实施 《俄 罗 斯 联邦 高等 教育多 层 次 结 构 暂 行 条 例 》的过程 中，高等 教育的结 构 正 在 发生 重大变 革。高等 教育将包括四个层 次 ：第 一层 次 为 不 完 全 高等 教育、第 二 层 次 为 基础 高等 教育、第 三 层 次 为 专 业 （ 或 完 全 ） 高等 教育、第 四层 次 为 研究生 教育。 15. 目前 ，承 担 俄 罗 斯 师 范教育的教育机 构 有三 类 ，分别 是综 合 大学教育系、师 范学院 或 师 范大学、...
