我喜欢的玩具说课稿

《我最喜欢的玩具》说课稿（课件 1 出示课题）博白镇第一小学王春丽 2013 年 12 月 1 日一、教材分析：（课件 2 出示教材分析）《我最喜欢的玩具》是 S 版小学语文一年级上册语文百花园五口语交际的内容，教材编有一幅情境图，图上画有几位小朋友高兴地玩自己的玩具。这幅情境图有利于激发孩子说话的欲望，引发孩子联想，开拓孩子思路。二、教学目标：（课件 3 出示目标）根据教材编写意图和新课标三个维度，我将本次口语交际的目标确定为：2.能与同伴大胆交流，通顺、完整地说说喜欢的理由。3.在活动中体验集体游戏的快乐，懂得与人分享。三、教学重、难点：（课件 4 出示重难点）（低年级口语交际要重视创设情境，激发孩子参与交际的欲望和兴趣，使孩子入情入境地进行口语交际。）因此，我把学会与人交流，分享自己的快乐确定为本课的教学重点。（低年级儿童语言组织能力差，说话不太通顺，也不够完整。）所以我把培养他们的语言组织能力作为难点。四、教法与学法：（课件 5 出示教法与学法）低年级儿童活泼好动，注意的持久性较差，具体形象思11.说说自己最喜欢玩具的名字和是怎么玩的。维占优势。因此，本节课我采用的教法有：情境教学法、观察法、谈话法、思考法、游戏法。低年级儿童学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动性。因此，本节课我采用了看一看、玩一玩、听一听、想一想、说一说的学法，让孩子们在轻松气氛中学习。五、教学准备：1.多媒体课件。2.学生每人自带一个最喜欢的玩具。3.师自带玩具一个。六、教学过程：（课件 6 出示教学过程的四个环节）（过渡：为了达到本课目标，解决教学重难点，我把教学设计为以下四个环节）（一）激趣导入，激发兴趣。（课件 7 出示环节一）上课伊始，我通过多媒体课件出示课本中图画，（课件 8 出示文中图画）指导学生观察。师：看，图上的小朋友在干什么？你们喜欢玩玩具吗？今天我们就到玩具乐园，一起玩玩具吧。（板书课题：我最喜欢的玩具 ）兴趣是最好的老师，我在设计这一环节时，根据低年级儿童的特点，通过多媒体课件把孩子们最喜欢的玩具带到课堂中来，这样既符合低年级儿童的特点，又激发了孩子的学习兴趣。（二）师生互动，自主交际。（课件 7 出示环节二）这个环节是本课的重难点所在，《新课程》指出：发展孩子语言的关键是“创设一个孩子们敢说、想说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境”。因此，我设计了以下四个2交际活动：交际一...