浙美版七年级下册《手绘校园风景》教学案例：手绘校园风景一：教学目标1）通过细致的观察，感受校园环境的美感。2）运用透视和构图知识表现校园环境。3）培养热爱校园的情感，提高对周围环境的观察和感受能力。二：教学重难点重点：对校园环境进行仔细和深入理解，能利用所理解的透视知识，进行大胆地构图和创造性的表现。难点：手绘校园景物的选择与构思，透视知识的掌握，运用和创新。第一课时：教学重难点：重点：掌握透视知识（成角和平行）难点：运用透视知识，创造性运用绘画课前准备（学生）：绘画常规工具（教师）：多媒体课件1、教学导入1）提问“你知道什么为透视？”“谁来说说生活中有哪些透视现象？”“这种现象有何规律？”2）出示 PPT 图片，总结透视现象规律：近大远小、近宽远窄、近高远低引导：我们在绘画时，画出的物体想要有立体感，就必须了解透视，运用透视规律来画，那今天我们就来学习焦点透视的方法。2、教学展开1）放霍贝玛《林间小路》，教师讲解焦点透视的含义：指绘画中运用线条或色彩在平面中表现物象的空间感一种方法。讲解分析画中的平行透视。平行透视：为只有一个消失点，且视点与画面平行。2）让学生对 PPT 图片中找出其的视平线和消失点3）思维拓展，任选两个正方形，画与所发表格中4）教师讲解成角透视成角透视：是描绘的对象物体的视平线上存在两个消失点5）让学生找出图片视平线和消失点。6）放 PPT 图片，让学生判断着两幅图片分别是哪一种透视现象。3、教学拓展思维创新：将平行透视的方块和成角透视的方块组合在一张表格之内。教学详案【修改稿】备课老师单元标题课文标题陈乾宁第（五）单元 第一课时手绘校园风景基本问题如何用表现景物的透视关系1．怎么表现绘制透视的规律？2．绘画风景时需要什么表现规律？1．什么是平行透视，什么是成角透视？2．如何表现平行透视？3．如何创造性表现平行和成角透视？单元问题框架问题内容问题单元（课文）概述：本单元由“理解透视规律”、“写生校园风景”两课组成。第一课着重学习平行透视与成角透视的规律，主要通过正方形和各种多面体的透视规律来教授教学内容。学生通过第一课学习可以了平行透视和成角透视表现的规律。这是本堂课教学重点的第一步。第二步是通过思维拓展训练，培养学生的空间想象力和创造力。在第一步的理论基础上，充分发挥学生的动态想象，体现学生的自主性，以自己的喜欢的表现手法创作一幅透视表现绘图。本单元设置了“欣赏与探...
