下载后可任意编辑知行学校 2024 年学校工作总结我校将陶知行教育思想作为办学的指导思想，将其精髓制造教育作为办学思想的核心，并将制造教育思想与我校的具体办学行为有机融合，具体落实于教育教学管理、师资培育、校园文化建设、学生能力培育四个方面。___年我校边讨论边实践：创新细节管理机制，夯实常规教学管理；创建师资培育机制，打造一流老师队伍；创设浓郁文化环境，让文化如影随行；制造学生实践平台，全面激发学生潜能。我校将此作为实践陶知行制造教育思想的具体途径与方法。（一）创新细节管理机制，夯实常规教学管理我校将教育教学成绩作为学校工作的核心工作，明确提出教学质量应是各项工作的重中之重，教学管理的抓手一是制度文化建设，完善学校监督制度、考核制度、奖惩制度，坚持分析总结机制、资源优化机制、查漏补缺机制，形成以制度进行法律规范，以机制优化细节。学校由教务处制定了《教学工作管理制度》等多项教学常规管理制度，使学校教学管理做到科学化、制度化，加强对老师备课、上课、作业批改、测试等教学环节的指导，使学校日常教学工作法律规范化、科学化。二是坚持走动管理，校长室、教务处、政教处、总务处同志坚持工作时间不间断巡查，对老师到岗、授课、课堂秩序、学生状态四个方面监督，现场处理出现的问题。法律规范有序的管理让我校的学生学习成绩名列前茅，___年中考中，理化生实验操作考试人均分___分，体育人均分___分。全校最高分___分，___分以上___人，___分以上___人，占全校考生___%；___分以上___人，___分以上___人；z___年录用线___分以上___人，占全校考生___%。全校平均分 638，在全市稳居前列。（二）创建师资培育机制，打造一流老师队伍下载后可任意编辑我校培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，不断完善校本培训机制，使校本培训逐步科学化、法律规范化、系列化。1、紧抓师德教育，树立师表形象。陶知行先生的教育思想中包含着重要的师德建设理论，___年我校___老师学习《老师的五项修炼》、《陶知行生活教育丛书》、《好懂好用的教育心理学》、《老师不可不知的心理学》等，使全体老师深刻了解师爱的真谛和生活教育理论的精神实质，不断促进我校师德师风建设和老师师德修养的提高。2、依托常规教研，夯实专业基础。我校的常规教研以月为单位，四环节常规教研活动体系。常规教研活动体系具体内容有：无生上课或说课，公开课与听评课，___备课，___教研四大环节。3、依托高端培训，坚...
