下载后可任意编辑行为法律规范养成月活动方案一、指导思想为进一步加强学生行为法律规范教育，培育学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面进展，根据《____加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以党的____五中全会精神和____为指导，以《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》为基本要求，加强教育与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。二、工作目标通过训练使学生能自觉遵守《小学生日常行为法律规范》、《小学生守则》，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。三、工作措施1.制度育人：以《小学生日常行为法律规范》、《小学生守则》为行为习惯培育的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”，以养成教育为主，狠抓学生行为法律规范训练；2.活动育人：进行《小学生日常行为法律规范》、《小学生守则》知识测试活动和行为法律规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对《法律规范》、《守则》的认识；3.课堂育人：班主任要承担起行为法律规范养成训练的主要工作，还要充分发挥各学科的育人功能，把行为法律规范教育渗透到各学科的教学中；4.阵地育人：利用班队活动、红领巾广播、黑板报、宣传栏等各种阵地进行宣传教育，促使学生正确认识行为法律规范，获得正确的情感体验，形成符合法律规范的行为导向；第 1 页共 20 页下载后可任意编辑5.榜样育人。评选校园“文明之星”。树立典型，加以表彰，充分发挥榜样的示范激励作用，引导学生学会自我约束；____家校合力。做好家校联系工作，让家长配合学校的养成教育，以进一步巩固教育成果。四、工作安排(一)学习宣传阶段(第一周：____月____日--____月____日)1.进行学生“行为法律规范养成训练月”活动启动仪式，提出活动的目标、要求；2.____学生深化学习《小学生日常行为法律规范》、《小学生守则》；____个好习惯。3.利用广播站、宣传栏等渠道大力宣传“行为法律规范养成训练月活动，营造出“人人学法律规范、人人守法律规范”的浓厚氛围。(二)____实施阶段(____月____日--____月____日)1.各班学习新的德育量化评比细则，引导学生自觉遵守细则要求；2.加强校园环境和班级环境建设，做好环境卫生、班风班貌、仪容仪表保持工作；3.利用每周三、周五对学生进行守则和法律规范积累测试。4.小学生应养成的____个好习惯，专题展板教育。5、____月的四次班会以“行为法律规范...
