下载后可任意编辑2024《心声》教案合集十篇《心声》教案合集十篇 作为一位优秀的人民老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的《心声》教案 10 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《心声》教案 篇 1 教学目的： 1、 小说以塑造人物形象为中心，通过对全文整体感知把握人物第 1 页 共 96 页下载后可任意编辑形象，以及把握小说通对情节反映的社会生活。 2、 品析“心声”的内涵，并学会如何进行文学欣赏。 3、 细品并学习小说中出色的心理描写和富于表现力的语言。 教学难点： 1、 小说如何通过情节反映社会生活，让学生学会通过人物形象赏析小说。 2、 细品语言，内化语言。 教学构思： 1、 课前要求学生结合课后练习课前预习，整体把握;第 2 页 共 96 页下载后可任意编辑 2、 复述课文情节检查预习; 3、 讨论人物、主题、心声内涵，并从中明的如何赏析文学作品。 4、 通过美读竞赛品析、内化语言。 教学手段：多媒体 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入 我们来带着一声啼哭来到这个多姿多彩的世界，我们用好奇的眼晴打量我们周围的一切，接受周围的一切，同时我们也希望被他人接第 3 页 共 96 页下载后可任意编辑受，我们一路走来，面对人生我们有太多的话想说，有太多的心声要表达，让我们一起走进《心声》去听听主人公——李京京的心声吧，他会让你有似曾相识的感受。 二、细品语言，内化语言。 1、 从语言的角度你喜爱这篇小说吗?你喜爱哪一部分?朗读自己喜爱的地方!(尽量和李京京读得一样好。) 2、 合作活动： 四人小组互样读给对方听，推举读得最好的一名同学参加全班朗读竞赛。第 4 页 共 96 页下载后可任意编辑 三、 整体感知，把握人物形象及所反映的的社会生活。 1、 检查课前预习情况，请同学复述全文故事情节。(四个主要情节不能掉) 2、 请同学们认真再读课文，根据自己对课文的理解将下面的一个短语和一句话补充完整。 ( )的李京京 《心声》表达了李京京想…………的心声。 3、 讨论： (1)假如让你来朗读《万卡》这篇课文，你会不会朗读得和李京第 5 页 共 96 页下载后可任意编辑京一样好?为什么? 提示：《万卡》之所以打动李京京，是因为李京京有与万卡相似的经历，相似的情感体验，相似的倾诉需求，他的心与作品中的万卡的心产生了强烈的共鸣，万卡的心声似乎也就成了他...
