下载后可任意编辑2024 年二小校本研训制度校本培训是学校实现老师职业专业化，推动老师队伍建设，确保教育教学质量稳步提高的有效途径，是老师继续教育的重要组成部分
为促进我校的教育教学进展，提高老师自身素养和教育教学业务水平，现遵照国家、省、市区老师培训的有关文件精神，针对我校老师队伍的实际情况，制定我校校本培训的管理制度
一、结合本校实际，制定切实可行的培训计划（一）合理安排教学工作，确保老师按时参加集中培训
参加继续教育是每一位老师的权利和义务，要保证老师公平的享有接受培训的机会；要鼓舞、支持老师参加继续教育；要合理安排教学工作，为老师解决工学矛盾，确保老师能够按时参加集中培训活动
（二）要结合本校实际，仔细讨论制定校本培训的工作方案
围绕学校进展的整体目标，根据学校教育教学及老师队伍的实际需要确定培训内容，开展有针对性、有用性的培训
二、加强对校本培训的过程管理，把培训工作落到实处（一）仔细讨论、制定校本培训管理制度，并抓好落实
要做出学期、年度培训计划，把培训内容、培训时间、培训老师、参训人员、培训进度等要求以制度的方式固定下来，成为老师必须遵守的法律规范
（范本）（二）严格执行考勤制度
对老师参加培训的出勤情况要进行真实的记录，老师参加培训的情况是老师年度考核、职称评聘的重要依据
学校将把老师参训情况与对老师的评价挂钩，做到培训、考核、使用、待遇相结合
鼓舞先进，鞭策后进，努力营造校本培训工作的良好氛围
（三）对培训工作的各环节要有具体明确的要求
要求老师参加集中培训要做好笔记（包括培训时间、培训地点、主讲人、活动负责人、培训内容等）、参加学科活动和研讨后写出教第 1 页共 3 页下载后可任意编辑学反思等
对以上环节，学校要及时检查，督促落实，___老师做好总结沟通，实现共同提高
三、根据本校实际开展多种形式的校本培训工作
要坚持培训、教研、教改相结合，实行研训一体
