1 高校教师岗培教学设计 课程名称 汽 车 构 造 课题名称 发动机构造及工作原理 班 级 姓 名 2 一、教材分析： 1．本节课教学内容的主要特点: 汽车结构虽然类型繁多、复杂,但世界各国生产的商业化汽车,仍以活塞式内燃机为动力的传统结构为主.各个组成系统或部件的结构形式虽然不同，但功能要求相同，本节课主要采用图示和视频资源，把抽象的知识转为形象化，以便于学生更加直观的了解汽车发动机的内部结构及工作原理。 2、本章节在本门课程中的地位和作用： 要想走进汽车的世界首先就要了解汽车的历史，汽车的构造，以及各系统各结构的基本工作原理,而汽车的发动机堪称汽车的心脏，对发动动的结构及其工作原理的了解，是今后学习汽车科学知识的第一课,是一个大门,更是一个门槛，具有对今后汽车理论知识的学习具有指导性和开创性的作用。 二、学情分析 1．大一学生特点分析：大一学生刚进大学，对汽车的认识还只是停留在表面的感官认识上,比如，只知道某车很酷，某车是哪个国家出产的，某车是什 么 牌 子 等 琐 碎 的信 息 上,对汽车的认识比较 肤 浅 ，没 有专 门的结构知识，理论知识做 支 撑 ，但随 着 汽车在全 世界的快 速 发展 ，汽车对年 轻 一代 的魅 力与 吸 引 力并 不少 ,这 也 为学生对本课程的学习增 加了不少 动力。 2．与 本课的结合 点：本课主要讲 授 的是构造的知识，易 于初 步 接 受 汽车知识人 员 的学习，汽车构造中最 核 心的当 属 汽车发动机的构造，最 精 彩 ,最 具吸 引 力,本课很形象易 于接 受 ，所 涉 及的专 业知识不是很深 ，应 用到 的汽车理论也 不是很复杂，另 外 本课也 充 满 一定 的乐 趣 ，不枯 燥 。 3 教学行为 教学过程 教师活动 学生 活动 备注 1 ～5分钟 说课及导入新课 【说课讲解】 各位老师： 大家好,今天,我说课的内容是《汽车构造》课程中的一节—-发动机构造及基本工作原理。下面我将从本课程的特点、教材的选择、教学目的、教学内容、教学难点以及我如何设计授课过程等几个方面作简要的说明. 学生课后自 己查 阅资料 讲授法 章节名称 汽车发动机的构造及基本工作原理 计划学时 1 教学目标 1 。知识与能力目标 知识目标：了解汽车发动机的基本构造，五大系统. 能力目标：能够理解有关发动机的基本术语，及了解发动机的基本工作原理。 2 .过程与方法目标 过程目...
