《海上日出》作业设计 四年级语文下册 作业正文 课前预习 （10 分钟） 一.课文共有( )个自然段。有感情朗读课文，读通、读顺文章。联系生活实际，边读边想象画面。本文的作者是________。查阅相关资料，了解作者生平及其作品。 二.给划横线的生字选择正确的读音，再读一读。 A．chà B．kuò C．fàn D．zǐ 扩大( ) 刹那( ) 紫色( ) 范围( ) 三．查阅工具书自学下面的多音字，把它在文中的读音写在括号内。 荷（ ） 刹（ ） 四.工整书写田字格中的生字，并给每个字组两个词。 五.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。 刹那 夺目 分辨 重围 奇观 上面的词语中，有“雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情”的意思的词语是________，有“(光彩)耀眼”的意思的词语是______。 六.请用文中的一个词语来概括海上日出_______________。那作者是从晴朗时和________ 两方面来描写海上日出的。晴朗时按照________、________、________的顺序来写的。 七.其他问题 随堂练习作业（8 分钟） 八、形近字组词 辨（ ） 镶（ ） 辩（ ） 嚷（ ） 辫（ ） 壤（ ） 九、词语意思辨析 辩论 分辨 1.阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。 2.班级正在举行激烈的（ ）会。 景观 奇观 3.钱塘江大潮被称为天下（ ）。 4.北京的自然（ ）吸引了很多外国游客。 十、按课文内容填空 伟大的（ ） （ ）的亮光 透出（ ） 扩大（ ） 一片（ ） 放射（ ） 十一、结合上下文，谈谈自己的理解 1.文中在描写海上日出景象时，是按着______________的顺序描写的，他把海上日出称为______________ ，表达了作者热爱______________和追求______________的思想感情。 2.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 课后实践作业（10-15 分钟） 十二、读拼音，写词语。 nǔ lì dài tì xiānɡ biān zǐ sè （ ） （ ） （ ） （ ） 十三 、根 据 意 思写词语。 1.不 转 眼 睛 地看 ，形 容 注 意 力 集 中 。 （ ） 2.指 周 围 的世 界 。 （ ） 3.光 彩 耀 眼 。 （ ） 4.雄 伟 美 丽 而 又 少 见 的景 象 。 （ ） ...
