《机电执行器应用》项目设计方案 《液压设备安装与调试》由六个项目组成，共计72学时
以YL-224液压与气动实训考核装置为载体，液压泵、液压马达、液压缸、电磁阀等机电执行器的原理及其控制识融合在每个具体的项目中
在每个项目或模块中，给出了项目活动设计方案，规范教学实施的过程
项目一 识别液压系统图（6学时） 一、教学目标 最终目标： 本项目以工程机械视频、YL-224液压与气动实训考核装置载体，使学生能掌握液压系统的基础知识和应用情况，并能能识别液压系统图
促成目标： 1 、掌握液压系统的基本结构； 2 、识别液压设备的图形符号表示方法； 3 、识别液压回路的图形符号表示方法； 二、工作任务 1 、比较液压传动与电力拖动； 2 、识别典型液压系统图； 模块 1 比较液压传动与电力拖动（学时 4） 一、教学目标 最终目标： 1 、 对液压传动基本原理有一个初步认识，能总结液压传动与电力传动的区别
2 、 建立系统化思维
促成目标： 1 、比较能力与总结能力，对于液压与电力传动比较； 2 、掌握液压传动的基本工作原理； 二、活动设计 工作任务 比较液动与电动 教学地点 液压气动实训室 学时 4 教学设备 YL-224液压与气动实训考核装置 教学方法与手段 头脑风暴、引导文、项目教学、多媒体、动画仿真 教学设计与组织 1、观看液压装置工作视频； 2、导入液压技术应用情况（学生思考、讨论）； 3、知识传授 1：基本原理（学时：2）； 4、知识传授 2：比较电动与液动（教师归纳、讲解）（学时：2）； 4、学生总结并演示液压装置的优势（学时：1）； 评价标准 成果评定 根据成果的技术规范要求评定成绩，占 60％ 学生自评 学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占 15％ 学生互评 学生间互相交流，互相评价，占 10％ 教师评价 教师根据对学生的学习态度、工作
