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《现代教师学导论》形考作业

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现代教师学导论 第一次形考作业-任务一:讨论 提高后进生措施 一、做好后进生的思想工作,培养后进生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好后进生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与后进生的思想交流,多与后进生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为后进生提供一个向好的大环境。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解后进生,努力培养" 赤诚、严格、活跃、奋进" 的班集体。 通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让后进生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导后进生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养后进生的自我服务的能力,让后进生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是" 包袱" 。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。 我创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。" 冰冻三尺非一日之寒" ,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。 四、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理后进生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育后进生,让后进生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。 总之,通过以上几方面的努力,后进生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。 第三次形考作业 一、单项选择题(5 题,每题 4 分,共 20 分) 教师的知识结构中的核心是()。 选择一项: A. 文化知识 B. 学科知识 C. 实践性知识 D. 教育性知识 反馈 你的回答正确 正确答案是:学科知识 现代教师的()是教师对学生进行思想品德、心理健康教...

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