- 1 - 《现场处置》教学大纲 课程编码： 课程英文名称： 适用专业：安保法务 适用对象：高职高专学生 预修课程：《治安管理学》《保卫学》 第一部分 大纲说明 一、课程性质和任务 《现场处置》是安保法务专业的专业核心课程。安保法务专业是以社会企事业单位、专业安保公司安保管理高级应用型人才为培养目标。在安保工作岗位，会接触大量治安、消防、事故及卫生类突发事件，因而掌握应急技能和养成应急素质是安保管理人员必备要件。 二、课程目的和要求 通过本课程的学习，学生应知道现场处置的基本理论，熟悉现场处置法律、预案和策略，会操作常见的应急技能，会组织实施一般的突发事件现场的紧急处置。 1.正确认识本课程的性质.特点.任务及其学习的基本内容，全面了解本课程的体系与结构，明确本课程在安保专业教学中的地位及其与相关课程的关系。 2.在引导学生学好安保工作领域应急处置工作中必需的知识基础上，集中精力指导学生实际的操作和演练，并要求学生能实施突发事件现场危机分析、先期处置、应急预案编制和应急宣传指导等典型应急处置任务。 三、课程内容与学时分配 教学内容 理论讲授学时 实践训练学时 第一章 突发事件分类 3 第二章 应急预案制定 5 0 第三章 现场评估 6 6 第四章 先期处置 6 4 第五章 后期处置 6 第六章 现场处置个案分析 6 6 第七章 应急指导宣传 6 合计 3 8 1 6 - 2 - 四、教材及参考书 教材： 《实用警务现场急救》，张淑华、刘瑛、车德仁主编，中国人民公安大学出版社，2004年版。 参考书： 1.郭太生主编：《灾难性事故与事件应急处置》中国人民公安大学出版社 2006年 3月。 2.应急救援系列丛书编委会编：《企业、政府应急预案编制实务》中国石化出版社 2008年 4月。 3.中国灾害防御协会主编：《市民公共安全应急指南》北京大学出版社 2006年 8月。 4.华敬锋编注：《大型活动安全保卫工作的理论与实务》中国人民公安大学出版社2006年 5月。 五、教学方法与手段 六、课程考核形式 第二部分 教学内容 第一章 突发事件分类 一、教学目的和要求 能识别突发事件的类型、特点（危险性、发展趋势）、分类、分级，能判断现场潜在的险情，判断事件的等级，发展趋势及可能造成的次生、衍生事件。 二、教学内容 1. 突发事件概述 2. 现场处置机制 3. 应急响应程序 三、重点和难点 1. 对应急处置工作中必需的知识的掌握。 2. 应急响...
