3 浙江商业职业技术学院 计算机控制技术专业《电力拖动与控制》课程标准 课 程 名 称 电 力 拖 动 与 控 制 课 程 代码 1 5 1 0 6 1 8 适 用 专 业 计 算 机 控 制技 术 总 学 时 6 0 学 分 4 先 修 课 程 电 工 技 术 制 ( 修 ) 订 时间 2 0 1 3 -0 7 执 笔 人 胡 曙 敏 审 批 人 一、前言 (一 ) 课 程 性 质 《 电 力 拖 动 与 控 制 》 是 一 门 职 业 能 力 基 础 课 程 , 属 于 机 电 大 类 公 共 基 础 平 台 课 程 。 课 程采 用 模 块 化 单 元 教 学 , 知 识 内 容 随 着 教 学 模 块 的 需 要 而 被 打 散 ( 课 程 中 以 电 气 控 制 技 术 基 础知 识 学 习 为 主 , 课 堂 体 验 教 学 为 辅 ), 课 程 内 容 的 学 习 由 简 单 到 复 杂 、 从 单 一 到 综 合 。 在 完成 电 动 机 典 型 控 制 电 路 的 学 习 后 , 针 对 电 气 控 制 系 统 的 设 计 进 行 深 化 学 习 。 ( 1) 课 程 基 础 : 电 工 技 术 ( 2) 后 续 课 程 : PLC 应 用 技 术 、 楼 宇 自 动 化 技 术 、 过 程 检 测 与 控 制 技 术 、 PLC 高 级 应 用 、中 级 维 修 电 工 技 能 训练考证等课 程 。 ( 二) 设 计 思路 以 培养学 生实践技 能 为 主 线, 以 安装、 操作、 维 修 电 工 等职 业 岗位的 技 能 需 求为 依据,以 维 修 电 工 的 职 业 资格标准为 参照, 对 课 程 内 容 进 行 整合 , 将课 程 内 容 任务化 , 采 用 项目导向、 任务驱动 相结合 的 教 学 形式, 实行 “做中 学 ”将实训与 理论教 学 有机 结合 , 实现教 学 做一 体 化 教 学 模 式, 解决学 生知 识 、 技 能 、 素质 协调发展问题。 课 程 坚持以 学 生为 主 体 、 以 能 力 为 本位、 把提高 学 生职 业 技 能 培养放在 首位, 做到 既为学 生后 续 课 程 服务, 又能 直接为 学 生今后 从 事电 气 产品的 组装与 调试;电 气 设 备的 操作与 维护等技 术 技 能 和职 业 岗位的 能 力 培养创造必要 的 ...