1 《认认真真写好字》校本课程纲要 ——上峪联小养成教育系列学校课程 课程名称：认认真真写好字 课程类型：选修 课程资源：新编（自编） 学习对象：二至四年级学生 学习时间：每两周 1 课时，全学年每年级共 18*3 课时。 一、课程背景 1、满足学生的需求 新课程强调，教师要尊重学生的人格，这种尊重表现在对学生独特个性行为表现的接纳和需要的满足，这就决定着我们的教学要一切从学生的实际需求出发。我校在课程开发前进行一项调查中表明：有 40%的学生对写字感兴趣，这一数据说明，学生有开设写字课程的需求。 2、凸显学校的特色 校本课程是三级管理体制中学校一级的课程。从这个意义上讲，校本课程的开发要立足学校特色，要能促进学校文化的形成。中外大量特色学校的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体，校本课程开发要走的就是一条基于学校特色的道路。 随着新一轮课改的日益深入，我们越来越认识 到 写字教学本身 及 其 外延还 潜 在着许 多 优 势 有待 于我们开发，需要也 必 须 要从课程建设的高 度 来对写字课程进行重新定位 ，使 之 成为一门 既 有着丰 富 内 涵 又 有着广 泛 外延 的课程，同 时也对促进学生全面 发展 ，提 高 教师课程开发水 平 起 到 推 波 助 澜 的作 用 。 3、继 承 优 秀 的传 统 文化 书 法 是我国 民 族 文化艺 术 宝 库 中一颗 璀 灿 的明珠 ，在以 知 识 经济 为主 要特征 的新世 纪 ，加 强写字教学，继 承 和发扬 祖 国 优 秀 的写字教育传 统 ，从小打 好每一个孩 子 的写字基础 ，仍 然 是每一所 学校面 临 的一个重要课题 。 二、课程目 标 ： 2 1、培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。 2、通过练字，使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。 3、通过坚持不懈地练字，陶冶学生的性情，锻炼学生的意志，提高他们自身的涵养，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美能力、观察能力、分析事物的综合能力。 ４、通过一系列的活动了解中国书法悠久的历史，激发学生练字的兴趣，增进学识修养，培养他们搜集处理信息的能力、社会交往能力、合作探究能力。 三、课程内容： 根据课程目标的定位，我们开设书法校本课程的内容主要包括两...
