教 案 本 课程名称：高职应用写作 授课教师： Xxxx 年 9 月 编 写 说 明 教 师 在 接 到 教 学 任 务 通 知 书 后 ， 到 系 （ 部 ） 教 学 秘 书 处 领 取教 案 本 ， 按 下 列 要 求 编 写 教 案 内 容 。 1.教 学 对 象 。 按 授 课 班 级 名 称 填 写 ； 2.授 课 日 期 。 按 实 际 授 课 日 期 填 写 ； 3.教 案 内 容 。 按 章 节 或 单 元 填 写 ， 至 少 应 有 一 周 的 提 前 量 ； 4.计 划 学 时 。 一 般 以 两 个 学 时 为 基 本 单 位 ， 当 某 章 的 学 时 分 配 数为 奇 数 时 ， 授 课 时 数 可 以 为 一 学 时 ； 5.教 学 目 的 。 按 总 要 求 和 知 识 、 技 能 和 态 度 分 别 填 写 ； 6.教 学 重 点 和 难 点 。 按 照 课 程 教 学 标 准 要 求 和 实 际 授 课 情 况 填 写 ； 7.教 学 资 源 。 按 授 课 所 需 最 少 资 源 填 写 ； 8.教 学 后 记 。 根 据 专 业 培 养 方 案 和 课 程 教 学 标 准 要 求 ， 结 合 实 际感 受 填 写 。 教 研 室 主 任 按 两 周 、 系 主 任 按 月 、 教 务 处 按 学 期 抽 查签 字 ； 9.教 学 活 动 流 程 。 按 不同教 案 类型填 写 。 （ 1） “学 后 做”类型的 教 案 。 按 照 复习导入新课 、 明 确学 习目标 、 知 识 学 习、 技 能 学 习、 态 度 养 成、 模仿、 整合 训练、 课 堂小结 、 布置作业 顺序编 写 。 （ 2） “做中学 ”类型的 教 案 。 A.任 务 驱动 。 按 照 任 务 描述、 任 务 分 析、 任 务 实 现、 相 关 知 识 、技 能 训练、 完 成任 务 、 能 力 评 价 顺序编 写 。 B.项 目 驱动 。 按 照 项 目 启 动 动 员 、 成立 项 目 小组 、 编 写 项 目 实 施计 划 、 项 目 实 施 、 项 目 评 估 、 项 目 总 结 顺序编 写 。 教 学 任 务 书 2018-2019 学年度第 1 学期 教师姓名：王佳新 课程名称：高职应用写作 学时：52 教学周数：16 周（理论：周，实践：周，其它：周） 星期 节次 星期一 星期二 星...
