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一年级(下)经典诵读教案

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第 1 页 共 2 6 页 一年级经典诵读教案 下 册 第 2 页 共 2 6 页 执 教 老 师: 时 间: 一年级经典诵读教学计划 一 、 指 导 思 想 : 国 学 经 典 是 中 华 传 统 文 化 的 精 华 , 内 容 博 大 精 深 , 蕴 含 着 丰 富 的 人 文 精 神 。在 小 学 生 中 开 展 诵 读 活 动 , 有 利 于 弘 扬 优 秀 的 传 统 文 化 , 培 育 民 族 自 豪 感 , 有 利于 提 高 学 生 的 人 文 素 养 和 审 美 情 趣 , 有 利 于 加 强 小 学 生 思 想 道 德 建 设 , 形 成 正 确的 人 生 观 、 价 值 观 和 世 界 观 。 二 、 教 学 目 标 : 1、 培 养 孩 子 的 读 书 兴 趣 , 提 升 语 文 能 力 。 在 指 认 式 诵 读 中 使 低 幼 学 生 扩大 了 识 字 量 。 学 生 从 中 感 受 知 识 的 丰 富 , 激 发 学 习 、 读 书 的 兴 趣 , 逐 步 使 学 生 能出 口 成 章 、 引 经 据 典 , 提 升 学 生 的 语 文 能 力 。 2、 提 高 孩 子 的 注 意 力 、 记 忆 力 。 充 分 利 用 记 忆 力 的 黄 金 时期, 让孩 子 记 住中 国 传 统 文 化 中 的 一 些经 典 ,在 其记 忆 力 正 在 发 展 的 时候加 以训练,“不求甚解、但求熟背”, 使 学 生 的 记 忆 力 达到较高 的 顶峰, 注 意 力 更加 集中 , 使 学 生 终生 受益。 3、 了 解中 华 传 统 文 化 经 典 , 接受 人 文 精 神 熏陶。 中 华 国 学 经 典 即是 中 华 文化 中 最 优 秀 、 最 精 华 、 最 有 价 值 的 典 范 性 著 作 。 通 过 诵 读 活 动 帮 助 学 生 了 解中 华传 统 文 化 经 典 , 接受 传 统 文 化 和 人 文 精 神 熏陶。 长 远 地 默 默 地 变 化 其气 质 。 4.加 强 学 生 思 想 道 德 建 设 。 通 过 “国 学 经 典 诵 读 ”教 育 教 给 学 生 做 人 的 道理 , 提 高 学 生 的 自 身 修 养 ; 在 学 生 心 灵 中 不断 地 产 生 潜 移 默 化 的 作 用 ,渐 渐 地 陶冶 其性 情 , 开 启 其...

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