一年级下册期末成绩分析 本次期末考试我班有48 位同学参加，语文最高分100 分，最低分80 分，及格率100%，平均分92.28 分。数学最高分110 分，最低分80 分，及格率100%，平均分100.96 分。从这个测试成绩看，语文学科成绩在全年级排名为第五，数学学科成绩排名第二。成绩很不理想，针对这一情况，我作了以下几点分析。 语文： 一、 基础知识不够扎实 这次的试卷中，基础知识占大部分。虽然大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，但是一部分学生还是掌握不够扎实。比如，第七题，小小模仿秀。让学生会模仿例句照样写句子，学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。但错别字现象较严重。 第八题，按课文内容填空。此题重在考查学生对必背课文内容的掌握情况，从此题可以看出今后的命题和执教方向：要加强对低段学生背诵能力的培养。对一年级学生来说有一定难度，句子里出现的字有好多是二类 字，学生做 的总 体 情况不好，背诵的课文掌握的不准确，错字较多。从这些 题上 明 显 可以看出基础知识的不扎实。 二 没 有养成良 好做 题习 惯 我们 知道 做 题最关 键 的就 是读 题，只 有读 了题目 ，你 才 知道 该 怎么 去 做 这一题。但是部分学生没 有读 题的习 惯 ，他 们 往 往 是凭 自 己 的理解去 做 ，结 果 做 的是牛 头 不对马 嘴 。另 外 ，学生做 题时 粗 心 马 虎 ，有一部分学生字写一半 没 写了，还有的是漏 字，这些 分扣 得 就 有些 不应该了。如果他们有养成做好后认真检查的好习惯，就能避免出现这种错误了。所以说，良好的做题习惯能很好地提高学习成绩。 三、 知识面过于狭窄，学习不够灵活 语文学习的外延和生活的外延相等，不应把教科书视为唯一的课堂资源。因为平时的语文学习只局限于课本的讲解和学习，学生与外面世界接触得太少，因此知识面过于狭窄，另外对所学知识的表达比较机械，训练过的能读能写，而一旦超出这些范围就错误百出。比如：第九题，阅读分析。有一半的学生能完全读懂故事的意思并且顺利完成后面的考题。也有一半学生在这一题失分较多，其中3 小题学生写的答案不齐全，是丢分最多的一个题，主要原因是独立阅读能力不够，在以后还要对阅读方法上多加指导，再有就是学生答题超出，密 封 线 ，答题时看 不见 。归 根 结 底 平时的语文基 础 训练中没 有扎 实 ． 平时还要多加强 训练． ...
