1 第1课 彩色的棉签 教学目标： 情感：体验用棉签作画的乐趣。 认知：了解水性颜料的透明、轻快和淡雅的特点。 操作：用棉签练习点、线的画法，表现各种题材的彩色水墨画。 教学重难点： 重点：掌握用棉签绘画的方法。难点：绘画各种造型和题材的彩色水墨画。 教学准备： 教具：范画 学具：书、彩色墨水、棉签、纸 教学过程： 设计意图 一、引入 1、 同学们老师在你们每组桌上放了几幅画，和各种绘画中可以用的工具，请你们一起找一找是用什么来绘画的。 2、 学生们每组讨论一下，这些画用棉签和彩色墨水绘画的。 3、 借学生回答，并讲一讲是怎样绘画的。 4、 揭示课题：彩色的棉签 二、新授 1、 教师示范如何用棉花签作画，提醒学生保持桌面干净。 2、 请小朋友拿出一张图画纸，用棉签蘸上彩色墨水后随意地点点、涂涂、画画。 3、 学生谈谈用棉签绘画与用其它工具有什么不同。 4、 教师出示几张范画，启发学生自己创作，不需要临摹范画。 5、 学生自己创作1~3幅画棉签画的画。（范画有点、线、面）内容可以是各种各样，也可以是较完整性的作业。如：水果、花卉、太阳、小鸟、昆虫、自然风景、城市风景、人物。 6、 教师发现学生作业时出现的问题及时讲解，学生可以同老师一起点评。 7、 引导学生讨论：运用棉花签作画给你什么启示，生活中还有那些可以作画？ 8、 请学生尝试运用身边的工具画画，或用棉花签与其他工具结合使用。 三、教师总结： 1、 集体作业展示，学生是以小组讨论、互评，选出班中优秀的学生作品，学生自己向同学介绍作品的优缺点。 2、 小结本课的教学目标，及重点、难点，鼓励学生以后画得更好。 直观感受，让学生有整体认识。 在游戏中有初步的了解与感受。 边画边讲解让学生更了解问题所在。 让学生知道美术工具的多元化。 集体合作便于学生交流。 教学反思： 2 第2课 彩色的水果 教学目标： 情感：记忆卖水果和吃水果的快乐体验。 认知：联系日常生活，了解水果的名称和不同的色彩。 操作：用绘画和剪贴的方法表现不同的水果造型。 教学重难点： 重点：绘画和剪贴不同的水果。 难点：表现出水果丰富的色彩。 教学准备： 教具：范样、实物投影。 学具：记号笔、油画棒。 教学过程： 设计意图 一、揭示课题 1．出示优秀儿童撕贴作品。 2．提问：你看到了什么？有时么感想？ 3．出示课题：彩色的水果 二、教授新课 1．师启发学生欣赏教材图例作品。 ...
