一年级上册《站立式起跑》教案 设计人：赵现水 滕州市界河镇后枣小学 一、教材分析 1．教学内容分析 跑是人体最基本的运动技能，小学低年级跑的教材，主要是通过各种形式的自然跑，使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确的起跑姿势，提高奔跑能力，使学生跑得正确、自然、放松、协调，促使他们身心得到全面发展。 本课的教学内容为站立式起跑，是小学低年级学生结合快速跑练习的一种最基本的起跑方法，也是最简单的起跑动作。教学的重点是前脚的异侧臂在体前，听到动令后能使身体从静止状态快速向前跑出。 2．学生情况分析 本次授课的年级是一年级，他们活泼好动，想象力丰富，求知欲强，但是注意力不能长时间集中，容易受外界事物的干扰。因此，本课通过多样的练习方法和比赛的教学形式集中学生注意力，调动学生的练习积极性。 一年级的学生体育基础较差、理解能力有限、对身体肌肉的控制能力不强，在课堂教学中容易出现 的问 题 是： 在教师 带 领 下 ，原 地 模 仿 起跑动作比较容易，但在自己 练习起跑动作时，就 容易忽 视 异侧臂在前的正确起跑姿势，改 正动作时经 常 出现 换 手 的同 时也换 脚的情况，容易形成 同 侧臂在前的错 误 动作习惯 。 因此，本次课的教学重点是掌握前脚异侧臂在前的正确起跑动。使学生在做 起跑动作时能够 快速掌握前脚的异侧臂在前的动作要领 ，帮 助 学生改 正错 误 动作，更 好地 掌握站立式起跑的动作方法。 二 、教学目 标 1.、认 知目 标 ： 通过教学学生知道 站立式起跑的动作，起跑动作在快速跑中的作用 。 2、技能目 标 ： 基本掌握并 运用 站立式起跑的动作，学生在快速反 应 起动有所 突 破 。 3、情感 目 标 ： 使学生在练习过程 中体验 成 功 的喜 悦 ，提高学生主动参 与 充 分展示 的意识 ，发展小组 合作的精 神 。 本次课的教学重点： 是掌握前脚异侧臂在前的正确起跑动作。使学生在做 起跑动作时能够 快速掌握前脚的异侧臂在前的动作要领 ，帮 助 学生改 正错 误 动作，更 好地 掌握站立式起跑的动作方法。 三 、教学建 议 教法建 议 ： 教师 示 范 和学生练习相 结合。 学法建 议 ： 自主探 究 与 学生合作相 结合。 四 、 场 地 器 材 场 地 器 材 ： 彩 球 20 个 、 录 音 机 一 台 、 磁 带 一 盘 、 篮 球 4 个 五 、...
