【常规训练及习惯养成】 1、上课铃一响，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。 2、（师）小小手——（生）放放好。 （师）小眼睛——（生）看老师。 （师）小嘴巴——（生）闭紧了。 （师）小腰板——（生）挺直了。 或： 眼睛——看老师， 腰板——挺直了，耳朵——认真听。 或： 小腰板――挺直点！两个肩膀――放松点！小眼睛――瞪大点！两手放好――坐正啦！ 3、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。 4、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。 5、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净 。 6、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。” 7、一二三四，坐好姿势。五六七八，闭上嘴巴。 8、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。 师：头——生：（齐答）正 师：肩——生：（齐答）平 师：臂——生：（齐答）开 师：足——生：（齐答）安 9、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的 NO.1。YEAR！ 10、 小眼睛 看老师 小松树 坐(站)得直 小耳朵 仔细听...... 师：一、二 生：坐正 （或颠倒） 11、 铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。 12、 师：小嘴巴 生：不说话！ 师：小眼睛 生：看老师！ 13、 师：铃声响 生：坐端正 师：嘴巴 生：闭紧 师：眼睛 生：向前 师：双手 生：摆平 师：耳朵 生：听清 14、 拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！ 【组织教学安静课堂方法】： 1、师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ） 生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ） 2、请你跟我这样做，我就跟你这样做。 3、同学们，我问你，上课应该怎么做？ 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。 4、第一第一在哪里― ― 第一第一在这里！ （通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如...
