Xiao ben jiao cai 校本教材 1 引 言 一年级校本教材选编了儿歌和古诗。儿歌是一种为儿童创作的符合这一年龄阶段儿童的心理特点和欣赏趣味的，易读易记易唱的诗歌样式。它篇幅短小、内容浅显，并特别重视节奏、声韵的美感，文字流利自然，内容活泼生动、情趣盎然。一首儿歌说明一个意思或一个道理、或一个目的，是儿童非常喜欢的一种文学样式。儿歌教育就是以儿歌作为教育内容，通过多种方法和途径，使儿童理解并诵读，从而发展语言、认知、情感、品德等能力的一种教育。儿歌教育不仅仅是作为教学、教育的方式与手段加以应用，而应成为一种课程资源加以开发利用，在内容上赋予时代内涵，反映现代生活与未来。我们尝试现代儿歌教育，就是要体现儿歌特殊的教育价值，使这源源流传下来的文化瑰宝发扬光大。在诗意盎然和滋长 着 儿歌的温 润 氛 围 中 ，我们的孩 子 会 将 我们的文明保 存 、承 接 得 更 加完 好 ，使自身 的综 合素 养 在儿歌的感染 熏 陶 中 不断 得 以提 升 。让 儿歌在孩 子 们的成长 中 舞 蹈 ！ 不仅仅是要让 孩 子 去 学念 儿歌，更 重要的是，我们要让 更 多的孩 子 通过儿歌的形 式完 成自己 对 时代和生活的感悟 与表 达 ，让 他 们原 本纯真 的心灵 在儿歌中 自由 驰 骋 。 我国 古代诗歌篇幅短小、文辞 优 美、读来琅 琅 上口 ，是艺 术 珍 品，很适 合少 年儿童诵读、记忆 。通过记诵这些 诗词 ，儿童可 以受 到 多个层 次 的艺 术 感染 和美的熏 陶 。 通过儿歌、诗歌诵读教育的开展，让 经 典 文化溢 满 校园 ； 通过儿歌、诗歌教育的研 究 ，提 升 校园 文化品位 ，提 高 学生的语言文字表 达 能力，让孩 子 们沐 浴 经 典 的和风 细 雨 ，传承 文明，茁 壮 成长 ！ Xiao ben jiao cai 校 本 教 材 2 上 篇 趣 味 儿 歌 第 一 课 上 学 歌 我 是 一 年 级 的 小 学 生 了 ， 今 天 ， 我 站 在 这 里 ， 是 多 么 幸 福 ， 多 么 自 豪 。 因 为 ， 我 们 终 于 成 为 一 名 光 荣 的 小 学 生 了 。 鸟 儿 为 我 们 歌 唱 ， 花 儿 对 我 们 点 头 。 爷 爷 奶 奶 ， 爸 爸 妈 妈 ， 叔 叔 阿 姨 都 在 向 我 们 祝 福 ， 老 师 同 学 都 在 热 烈 欢...
